化學(xué)為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)，下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)中正確的是（  ）

A .人體必需微量元素?cái)z入不足不利于身體健康，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品

B.為減少水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

C.KNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長(zhǎng)提供N、P、K等營(yíng)養(yǎng)元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A．量取液體         B.加熱液體            C. 滴加液體          D.點(diǎn)酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于混合物的是（  ）

A．氧氣    B．生鐵   C．氯酸鉀   D．金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與健康密切相關(guān)。

⑴ 左圖是某校食堂的食譜，從所含營(yíng)養(yǎng)素分析，除水和無(wú)機(jī)鹽外，主食中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是__，食譜中缺少的營(yíng)養(yǎng)素是_ __。

⑵ 小明同學(xué)去醫(yī)院查體，醫(yī)生告訴他有點(diǎn)貧血，你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充__ ___元素。

主食

米飯、饅頭

副食

紅燒魚(yú)、排骨、雞蛋

飲料

牛奶、純凈水、可樂(lè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

⑴ 在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是__ __（填序號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；

⑵ 用C裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)將該裝置的__ ____端與發(fā)生裝置連接。

 


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，下列�?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是（  ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論

A

除去銅粉中含有的少量鐵粉

將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥

B

鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液

不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/p>

C

除去CO2中的少量HCl氣體

先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸

D

鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液

各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中的藥品一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉（Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究。

[查閱資料]（1）Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑

         （2）CaCl2溶液為中性

[猜想]I：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

      II：固體為NaOH和Na2CO3的混合物

      III：固體為NaOH

      IV：固體為Na2CO3

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解

               

猜想I不成立

②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過(guò)量

                 

證明有Na2CO3存在

③                 

                   

                 

證明有NaOH存在

綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明猜想II是成立的。

[反思評(píng)價(jià)]（1）實(shí)驗(yàn)操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為               

（2）實(shí)驗(yàn)操作②中“滴加CaCl2溶液至過(guò)量”的目的是         

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫(xiě)出它的名稱： ，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的一種用途： 。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式： ，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的 （填標(biāo)號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是 和 。收集二氧化碳通常選擇圖2中的 （填標(biāo)號(hào)）儀器進(jìn)行組合。欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ；若火焰不熄滅，則可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀短文，回答問(wèn)題。

汽車(chē)作為曾經(jīng)推動(dòng)人類(lèi)文明向前躍進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物，在給人類(lèi)的生活帶來(lái)便捷舒適的同時(shí)，對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責(zé)任．大氣污染主要來(lái)源于工業(yè)污染和汽車(chē)尾氣，99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來(lái)源于汽車(chē)尾氣．我市近幾年來(lái)汽車(chē)保有量的增長(zhǎng)很快，環(huán)保面臨如汽車(chē)污染等問(wèn)題的考驗(yàn)．

另?yè)?jù)報(bào)道：將氫氣應(yīng)用于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)已在我國(guó)研制成功；酒精為燃料的汽車(chē)已在北京市、河南省使用；很多地方已將一部分汽車(chē)改用液化氣作燃料．

（1）汽車(chē)水箱中用水來(lái)做冷卻劑的原因：                                  ．

（2）汽車(chē)尾氣中的大氣污染物有（寫(xiě)化學(xué)式）：                       ；

（3）請(qǐng)?zhí)岢鑫沂兄卫砥?chē)污染的一條合理化建議：                             ．

（4）就目前情況看，氫氣作燃料的汽車(chē)要投入使用前，你認(rèn)為還要研究解決的問(wèn)題有                               ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案