7.某研究小組查閱相關(guān)資料后,利用如圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì),同時(shí)驗(yàn)證某些反應(yīng)的產(chǎn)物(固體裝置略)查閱資料:碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng).無(wú)水CaCl2可作干燥劑.

(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式:MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)中使用裝置G的目的驗(yàn)證裝置E的反應(yīng)產(chǎn)物.
(3)圖中裝置F是安全瓶,能防倒吸,從實(shí)驗(yàn)安全考慮,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置BC之間添加裝置F.

分析 (1)碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳,據(jù)此書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,若石灰水變渾濁,則證明裝置E中反應(yīng)生成了二氧化碳,否則不生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)B處停止加熱后,C處液體容易倒吸入B使裝置炸裂.

解答 解:(1)碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑,故答案為:MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,若石灰水變渾濁,則證明裝置E中反應(yīng)生成了二氧化碳,否則不生成二氧化碳,故填:驗(yàn)證裝置E的反應(yīng)產(chǎn)物.
(3)B處停止加熱后,C處液體容易倒吸入B使裝置炸裂,因此本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置BC之間添加裝置F,故答案:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一氧化碳的還原性,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的除雜、干燥進(jìn)行考查,特別注重對(duì)化學(xué)方程式的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D,黑色固體C通?捎糜诩訜酖制氧氣時(shí)的催化劑.另一種黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F.回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)名稱:A高錳酸鉀,C二氧化錳,F(xiàn)二氧化碳;
(2)加熱A時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填反應(yīng)類型);
(3)寫出下列反應(yīng)文字表達(dá)式:
①E在B中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
②實(shí)驗(yàn)室加熱G制氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
A.小蘇打  B.焦炭  C.明礬  D.熟石灰
①可治療胃酸過(guò)多的是A;    ②用于工業(yè)煉鐵的是B;
③可用作凈水的是C;        ④用于改良酸性土壤的是D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.配制10%的氯化鈉溶液時(shí),不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是( 。
A.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出
C.氯化鈉晶體不純
D.配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在果凍老酸奶中添加工業(yè)明膠
B.用霉變的食物喂養(yǎng)牲畜
C.用甲醇勾兌飲用酒
D.在煲好的雞湯中加入適量的加碘食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.煤主要含有碳元素,還含有氫、氧、氮、硫等元素.煤完全燃燒產(chǎn)生的氣態(tài)空氣污染物是二氧化硫,這些物質(zhì)溶于水形成酸雨.它所造成的危害是腐蝕農(nóng)作物(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“紙火鍋”(如圖)是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒.對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋合理的是( 。
A.紙張不是可燃物,不能燃燒
B.水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量,溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)
C.紙張被水浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低
D.空氣不充足,紙張不會(huì)燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.寫出符合下列意義的化學(xué)符號(hào)
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+     
(2)氦氣He
(3)氧化鋁中鋁為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.以下是初中化學(xué)的一些實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象為鐵絲生銹,U型管中液面左高右低.
(2)B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)C中氣球變大的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.(用化學(xué)方程式表示)
(4)D中玻璃棒的作用是攪拌,加速散熱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案