20．下列關(guān)于滴管的使用方法中正確的是（　�。�
A．滴管吸液后，不得平放或倒置
B．用滴管滴加液體時，滴管可以接觸器壁
C．滴瓶上專用的滴管要取下清洗后才能使用
D．非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液

分析 根據(jù)實驗室滴管的使用方法和注意事項進行解答本題．

解答 解：A、根據(jù)滴管不能倒置，也不能平放于桌面上．應(yīng)插入干凈的瓶中或試管內(nèi)；故A使用方法正確；
B、根據(jù)膠頭滴管加液時，不能伸入容器，更不能接觸容器，故B使用方法不正確；
C、根據(jù)滴瓶上的滴管是專用的，用過后不必清洗，否則會將試劑稀釋了．故C使用方法不正確；
D、根據(jù)滴管用完之后，立即用水洗凈．嚴禁未清洗就吸取另一試劑，故D使用方法錯誤．
故選A．

點評 本題考查學生對實驗室滴管的使用方法和注意事項的掌握及其應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列對應(yīng)變化關(guān)系的圖象錯誤的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B．
向一定量的稀硫酸中不斷加鎂條至過量
C．
等質(zhì)量CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
D．
分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入鎂和鋅固體至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．將鐵和銅的混合物16g放入50g稀H2SO4中剛好完全反應(yīng)（假設(shè)生成物全部溶解）放出氫氣0.4g，求：
（1）混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）所得溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列一種變化與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．木碳燃燒產(chǎn)生氣體B．硫燃燒產(chǎn)生氣體
C．高錳酸鉀加熱產(chǎn)生氣體D．水加熱產(chǎn)生氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．氫氣是最輕的氣體，難溶于水．實驗室用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣．氫氣作為未來的理想能源，是航天工業(yè)的高能燃料，也是化工生產(chǎn)的重要原料．實驗室通常采用下面裝置制取少量氫氣，請根據(jù)要求回答：

（1）寫出上述儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）選取上述儀器中的bde（填字母代號）組裝成制備和收集氫氣的裝置，此套裝置可否用于實驗室制取二氧化碳不能（填“能”或“不能”）；寫出實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳的化學反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）為安全起見，在點燃氫氣之前，必須進行的操作是檢驗純度；
（4）若某同學設(shè)計了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣．其中，儀器①中盛放的試劑名稱是過氧化氫溶液，加入藥品通常采用“把該試劑緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度，MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．可用③收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，此法生成氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用B圖裝置進行“排空氣法”收集氧氣，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是某同學傾倒液體試劑的操作，請指出其中的幾個錯誤：
（1）標簽沒向著手心
（2）瓶塞沒有倒放
（3）瓶口沒緊挨試管口．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)與鹽酸混合，不能產(chǎn)生氣體的是（　　）
A．AlB．AgC．MgD．CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．鹽酸、二氧化錳B．氨氣、空氣C．蒸餾水、酒精D．石灰石、石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)能源的來源可以將能源分為一級能源、二級能源：自然界中以現(xiàn)成的形式提供的能源稱為一級能源；需依靠其他能源間接獲得的能源稱為二級能源．根據(jù)上述標準，下列敘述中正確的是（　�。�
A．氫氣屬于一級能源B．一氧化碳屬于二級能源
C．天然氣屬于二級能源D．風能屬于二級能源

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