7．某研究性學習小組為測定一種表面含有黑色氧化銅的銅片中銅的質(zhì)量分數(shù)．進行如下實驗：取上述銅片100g，向其中不斷加入稀硫酸，當固體質(zhì)量不再減少時，共消耗質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸100克．試計算上述銅片中銅的質(zhì)量分數(shù)．

分析 根據(jù)氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，根據(jù)參加反應的硫酸的質(zhì)量可以計算反應的氧化銅的質(zhì)量，從而金屬銅的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：設銅片中氧化銅的質(zhì)量為x．
質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸100克中的硫酸質(zhì)量為100g×9.8%=9.8g．
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
98    80
9.8g  x
則$\frac{98}{80}=\frac{9.8g}{x}$，解得x=8g．
答：銅片中銅的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{100g-8g}{100g}×100%$=92%．

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學與生活息息相關
（1）為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的Ca（鈣）元素．
（2）活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有害氣體，這是利用活性炭的吸附性．
（3）洗潔精能清除油污，這是因為洗潔精具有乳化功能．
（4）鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學方程式表示）．
（5）每年4月22日為“世界地球日”，下列說法中與“世界地球日”有關的是ABC（填序號）
A、燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生 B、開發(fā)利用太陽能，水能等無污染能源
C、提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料
（6）某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖所示
①該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11；
②該元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）
③在化合物Na2O2中Na元素的化合價為+1價．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）硫酸和鹽酸都能用于除鐵銹，是因為都存在H+粒子（填微粒符號）．
（2）鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別為質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同（微觀解釋）．
（3）硫酸銅、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是CuSO4（填化學式）．
（4）如圖1所示為某化學反應的微觀模擬示意圖，其中 表示氧原子， 表示銅原子，表示氫原子．

請寫出該反應的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，并推測反應現(xiàn)象為黑色粉末變?yōu)榧t色．
（5）在氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，恰好完全反應時其微觀示意圖如圖2所示，請在圖中補充反應后溶液中存在的粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．如圖是有關鐵的知識網(wǎng)絡，請你回答下列問題．
（1）鐵絲在O2中燃燒的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，圖中“□”內(nèi)應填寫鹽溶液，鐵與鹽溶液發(fā)生反應的條件是鐵的活動性大于鹽溶液中金屬的活動性；
（2）寫出赤鐵礦煉鐵的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）鐵生銹是鐵與空氣中的O2和水蒸氣共同作用的結(jié)果，請你寫出一種防止鐵制品銹蝕的措施涂油、刷漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”． 下列有關說法正確的是（　�。�
A．用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水B．利用活性炭，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．廢水只要無色透明就可以直接排放D．保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關水的說法正確的是（　�。�
A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學性質(zhì)也一樣
C．液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大
D．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列四個實驗方案設計不合理的是（　　）
選項實驗目的實驗方案
A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣，滴加Ba（NO3）2溶液，觀察現(xiàn)象
B檢驗二氧化碳中是否混有水蒸氣將混合氣體通過無水硫酸銅
C除去氯化鈉溶液中的氯化鈣先加入過量碳酸鈉溶液，過濾；再向濾液中加入適量稀鹽酸，調(diào)節(jié)溶液的pH=7
D探究鎂、銀、銅三種金屬的活動 性強弱將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．在“氯化鈉、碳酸鈣、小蘇打、硝酸鉀”中選擇合適的物質(zhì)（填化學式）填空：
（1）用作復合肥料的是KNO3；
（2）在醫(yī)療上用于配制“生理鹽水”的是NaCl；
（3）可用作補鈣劑的是CaCO3；
（4）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分的是NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某研究性學習小組設計了測定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗方案．請回答下列問題：
（1）碳酸根離子沉淀法．實驗步驟：
①用托盤天平稱取Ag樣品放入燒杯中加水溶解；
②加入足量CaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀；
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；
④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{53m}{50A}$×100%．（用A、B表示）
（2）氣體法．學習小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

①實驗裝置乙中盛放的試劑為濃硫酸．
②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量．確定二氧化碳的質(zhì)量．實驗中滴加稀硫酸的速度過快，產(chǎn)生的氣流過急．會導致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏低（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．
③取純堿樣品10g，丙裝置實驗前稱量為57.9g，試驗后稱量55.7g，則樣品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

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