5.已知①NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì);②氯化鈣溶液顯中性,碳酸鈉溶液顯堿性.小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是:操作①溶解,操作④過濾.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體已變質(zhì)(選填“已變質(zhì)”或“未變質(zhì)”).
(3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(4)若E顯中性,則A為Na2CO3(寫化學(xué)式,下同),若E顯堿性,則A為NaOH、Na2CO3

分析 (1)根據(jù)每一步操作的目的判斷操作的名稱:①是將固體變成液體;④是將難溶性的固體和液體分離;
(2)根據(jù)②中滴加稀鹽酸可以判斷有碳酸鈉的存在,從而判斷是否發(fā)生變質(zhì);
(3)NaOH固體變質(zhì)的原因主要是與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉,為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;
(4)測(cè)定溶液的pH來判斷溶液中的溶質(zhì)及氫氧化鈉變質(zhì)的程度.

解答 解;(1)①是將固體加水變成溶液,故操作是:溶解;
④是將難溶性的固體和液體分離,故操作是:過濾;
(2)②中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體,是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳,因此可以判斷有碳酸鈉的存在,所以氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì);故答案為;已變質(zhì);
(3)為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;因此過量的CaCl2溶液可將碳酸鈉全部反應(yīng)掉,滴加足量的CaCl2溶液目的是:除盡溶液中的碳酸鈉;碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
故答案為:除盡溶液中的碳酸鈉;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(4)因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉,若測(cè)定溶液顯中性,說明溶液中沒有氫氧化鈉,氫氧化鈉是完全變質(zhì)成碳酸鈉;若顯堿性,說明溶液中還有氫氧化鈉,氫氧化鈉是部分變質(zhì),A的成分含有未變質(zhì)的氫氧化鈉和已經(jīng)變質(zhì)的碳酸鈉;故答案為:Na2CO3;NaOH、Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫氧化鈉的變質(zhì)及變質(zhì)程度的檢驗(yàn),要注意二者的不同,在進(jìn)行驗(yàn)證變質(zhì)程度時(shí),要注意碳酸鈉的堿性對(duì)氫氧化鈉堿性的干擾.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)常識(shí)
(1)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家:門捷列夫
(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi).
(3)蠟燭燃燒會(huì)有水生成,檢驗(yàn)燃燒時(shí)有水生成的方法:點(diǎn)燃蠟燭,在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,觀察燒杯內(nèi)壁是否有水霧產(chǎn)生
(4)舉一個(gè)生活中緩慢氧化的例子:食物的腐爛.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,
(1)A為水,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不是(填“是”或“不是”)置換反應(yīng).
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
A→B2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑C-DCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有 ①稀鹽酸、②熟石灰、③氯化鈉、④純堿、⑤燒堿、⑥生石灰6種物質(zhì),用對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)常用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2、用于作調(diào)味品的是NaCl、能用作食品干燥劑的是CaO
(2)既能跟稀硫酸反應(yīng),又能跟Ba(OH)2溶液反應(yīng)的是Na2CO3(不考慮和水反應(yīng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔.請(qǐng)回答下列問題:
(1)人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火.鉆木之所以能取火,是因?yàn)殂@鑿木頭時(shí),克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)就發(fā)生燃燒;
(2)火柴的發(fā)明增強(qiáng)了人類對(duì)火的駕馭能力.分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖所示),火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒b(填編號(hào)),原因是斜向下的火柴;當(dāng)火柴頭斜向下時(shí),燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達(dá)到其著火點(diǎn),所以更容易持續(xù)燃燒.
(3)氣體打火機(jī)顛覆了人類使用火的方式.氣體打火機(jī)的燃料主要成分是丁烷(C4H10),丁烷完全燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式是:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色、無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色、有刺激性氣味的氣體C;D是一種無色氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.試推斷A為O2(填化學(xué)式,下同),B為S,C為SO2,B在A燃燒的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
(1)發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;
(2)打開彈簧夾后,有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$.
此反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(3)水進(jìn)入集氣瓶的小于五分之一有哪些原因:氣密性不好,紅磷不足.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示下列化學(xué)用語
(1)2個(gè)銨根離子2NH4+;(2)3個(gè)鋁離子3Al3+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器內(nèi)反應(yīng)是:2NO+2CO$\stackrel{催化劑}{→}$X+2CO2,X的化學(xué)式為( 。
A.N2B.NO2C.N2O3D.NH3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案