20.火是推動人類文明進步的重要因素,使用不當(dāng)時可能成為吞噬生命的惡魔.請回答下列問題:
(1)人類從遠古時代就懂得鉆木取火.鉆木之所以能取火,是因為鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒;
(2)火柴的發(fā)明增強了人類對火的駕馭能力.分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖所示),火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒b(填編號),原因是斜向下的火柴;當(dāng)火柴頭斜向下時,燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達到其著火點,所以更容易持續(xù)燃燒.
(3)氣體打火機顛覆了人類使用火的方式.氣體打火機的燃料主要成分是丁烷(C4H10),丁烷完全燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式是:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

分析 (1)根據(jù)鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒進行解答;
(2)根據(jù)當(dāng)火柴頭斜向下時,燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達到其著火點,所以更容易持續(xù)燃燒進行解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物書寫化學(xué)方程式

解答 解:(1)鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒;故填:鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒;
(2)當(dāng)火柴頭斜向下時,燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達到其著火點,所以更容易持續(xù)燃燒.故填:b;斜向下的火柴;當(dāng)火柴頭斜向下時,燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達到其著火點,所以更容易持續(xù)燃燒
(3)丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.
故填:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

點評 本題主要考查燃燒的條件和化學(xué)方程式的書寫,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)乙醇用作燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)生成二氧化碳的置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可).
(4)甲烷用作燃料:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(5)碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱分解生成碳酸鈉、水和一種能滅火的氣體:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(6)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息,下列說法錯誤的是( 。
A.X=8
B.磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97
C.兩種元素可形成化學(xué)式為P2R5的化合物
D.磷可以在R的單質(zhì)中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列溶液長期暴露在空氣中,溶液質(zhì)量增大且變質(zhì)的是(  )
A.石灰水B.濃鹽酸C.濃硫酸D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種化合物,其中B、C屬于氧化物;A常用作建筑材料,C常用來滅火,(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件略).

(1)試判斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACaCO3;CCO2
(2)C→D反應(yīng)最明顯的現(xiàn)象是潮解
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:D+FNa2O+H2O=2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知①NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì);②氯化鈣溶液顯中性,碳酸鈉溶液顯堿性.小軍同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計方案,對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進行了如下實驗探究:

回答下列問題:
(1)上述實驗操作的名稱分別是:操作①溶解,操作④過濾.
(2)根據(jù)上述實驗,可以確定該固體已變質(zhì)(選填“已變質(zhì)”或“未變質(zhì)”).
(3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(4)若E顯中性,則A為Na2CO3(寫化學(xué)式,下同),若E顯堿性,則A為NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①酒精燈;②水槽.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生和收集裝置是AD(或AE);其化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要略向下傾斜原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(5)氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小,難溶于水的氣體;實驗室用鋅粒與稀硫酸(液體)常溫反應(yīng)制取氫氣.你認(rèn)為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.生活中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.干冰升華B.酒精揮發(fā)C.菜刀生銹D.玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,描述正確的是(  )
A.木炭:產(chǎn)生白煙B.硫粉:發(fā)出白光C.鐵絲:火星四射D.鎂帶:黃色火光

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同步練習(xí)冊答案