8．如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）描述B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵絲表面附著了一層紅色固體、溶液由藍(lán)色變成淺綠色．
（2）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是AB（填序號(hào)）．
（4）開(kāi)始反應(yīng)后D中無(wú)氣泡，原因是鐵釘表面被氧化．

分析 銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；
鐵釘容易被空氣中的氧氣氧化成鐵的氧化物，鐵的氧化物和稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水．

解答 解：（1）B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鐵絲表面附著了一層紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色．
故填：鐵絲表面附著了一層紅色固體；溶液由藍(lán)色變成淺綠色．
（2）A中銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是AB，通過(guò)A可知銅比銀活潑，通過(guò)B可知鐵比銅活潑．
故填：AB．
（4）開(kāi)始反應(yīng)后D中無(wú)氣泡，原因是鐵釘表面被氧化，稀硫酸消耗鐵釘表面的氧化物反應(yīng)生成鹽和水，當(dāng)氧化物完全反應(yīng)后，鐵再和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣．
故填：鐵釘表面被氧化．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科．下列是初中化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)圖示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示說(shuō)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、現(xiàn)象、結(jié)論、物質(zhì)的性質(zhì)和作用、化學(xué)反應(yīng)的方程式：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④
 實(shí)驗(yàn)圖示    
 實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)⑤實(shí)驗(yàn)⑥實(shí)驗(yàn)⑦實(shí)驗(yàn)⑧
 實(shí)驗(yàn)圖示   
（1）實(shí)驗(yàn)①中，用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)所用的物質(zhì)是磷（木炭、磷、鐵絲）．
（2）實(shí)驗(yàn)②中，預(yù)先在集氣瓶里裝有少量的水，其目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶．
（3）實(shí)驗(yàn)③中，制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集氣體用向上排空氣法，說(shuō)明制取氣體的密度比空氣的密度大（填“大”或“小”或“相同”）；證明集氣瓶里已收集滿氣體的實(shí)驗(yàn)操作方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（4）實(shí)驗(yàn)④中，將溶液進(jìn)行過(guò)濾得操作時(shí)，玻璃棒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所起的作用是引流．
（5）實(shí)驗(yàn)⑤中，觀察到燒杯A中溶液逐漸變成紅色，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（6）實(shí)驗(yàn)⑥中，根據(jù)水中白磷沒(méi)有燃燒的原理，舉出生活中一滅火的事例如用燈帽蓋滅酒精燈．
（7）實(shí)驗(yàn)⑦中，向燒杯里燃著階梯蠟燭傾倒CO2氣體，觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅．
（8）實(shí)驗(yàn)⑧中，用于除去CO中少量的CO2，溶液里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．水結(jié)冰發(fā)生化學(xué)變化
B．水污染都是工業(yè)“三廢”的任意排放造成的
C．電解水是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D．我國(guó)水資源豐富，無(wú)需節(jié)約使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水能溶解所有物質(zhì)
B．生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
C．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于身體健康
D．經(jīng)過(guò)沉淀，過(guò)濾后得到的礦泉水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．

（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置，制取氣體．①如圖儀器a的名稱為試管，制取和收集二氧化碳可選用裝置為（填序號(hào)，下同）AC，若用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則選擇的裝置為EC或ED，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
②實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣，應(yīng)選用的裝置為（填序號(hào)）AB或AD．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）用圖A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是我們所熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器②的名稱錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用甲裝置不能收集二氧化碳?xì)怏w的原因是二氧化碳?xì)怏w能溶于水．
（3）若實(shí)驗(yàn)室采用乙裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a進(jìn)入（填接口序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲將催化劑二氧化錳（不易溶于水）回收再利用，應(yīng)進(jìn)行的主要操作是過(guò)濾（填“結(jié)晶”“過(guò)濾”或“蒸餾”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．


（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填序號(hào)）；
（2）t2℃時(shí)，有一接近飽和的乙溶液，可采用升高溫度（或加入溶質(zhì)）（任寫一種）的方法，使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />（3）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）；
（4）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的BD（填序號(hào)）．
A．甲、乙都是飽和溶液               B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙                 D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，人們經(jīng)常用到各種干燥劑．
（1）硅膠：其主要成分可看作是SiO2，其中Si元素的化合價(jià)為+4價(jià)．
（2）濃硫酸：日常生活中卻很少用它作干燥劑，最主要的原因是濃硫酸具有腐蝕性．
（3）還原鐵粉：又稱“雙吸劑”，能夠吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮．當(dāng)“雙吸劑”全部變質(zhì)后，其主要成分的化學(xué)式為Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．電子工業(yè)制作電路板的過(guò)程中，用FeCl3溶液來(lái)溶解電路板中多余的銅，反應(yīng)如下：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．FeCl3溶液也可跟鐵發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Fe═3FeCl2．現(xiàn)向FeCl3溶液中加入一定量的鐵粉和銅粉，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)有固體剩余．下面有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．向剩余的固體加入稀鹽酸，若無(wú)氣體放出，說(shuō)明反應(yīng)后的溶液中沒(méi)有Cu2+
B．若剩余固體是銅與鐵的混合物，則說(shuō)明兩種金屬都有部分溶解
C．剩余固體只含有銅
D．剩余固體中如果有鐵，一定也有銅

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