某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
，b
 
；
（2）A、B、C裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；若用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，文字表達(dá)式為
 
，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 
；如果用C裝置收集氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填c或d），收集這種氣體的方法叫
 
法．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬固體加熱型反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室還用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)不需要加熱，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?/div>
解答：解：
（1）a是酒精燈；b是試管．
故填：酒精燈；試管．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬固體加熱型反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置，若用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，文字表達(dá)式為：過氧化氫
催化劑
水+氧氣，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 分解反應(yīng)；如果用C裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入，收集氣體的方法叫向上排空氣法．
故填：A；B；過氧化氫
催化劑
水+氧氣；分解反應(yīng)；c；向上排空氣．
故答案為：
（1）a是酒精燈；b是試管；
（2）A；B；過氧化氫
催化劑
水+氧氣；分解反應(yīng)；c；向上排空氣．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱與其對(duì)應(yīng)的化學(xué)式相符的一組是（　　）
a．氯化鈉NaCl   b．水H2O   c．氧化鎂MgO2 d．硫化鋅ZnS    e．五氧化二磷P2O5 
f．二氧化碳CO2  g．氧化鐵FeO．
A、全部B、abdef
C、bceD、acdfg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)
B、凡由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)
C、由一種物質(zhì)生成兩種及兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)
D、有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

劉星表演了一組化學(xué)魔術(shù)：在A、B、C三個(gè)盛有無色液體的玻璃杯中，分別加入礦泉水瓶裝的一種無色液體．同學(xué)們看到了奇特的現(xiàn)象：A杯變?yōu)椤凹t葡萄酒”（變?yōu)榧t色）；B杯變?yōu)椤捌保óa(chǎn)生大量氣泡）；C杯變?yōu)椤芭Ｄ獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁）．請(qǐng)你來揭開魔術(shù)的奧秘． 
（1）礦泉水瓶中的液體是顯堿性的鹽溶液，則此鹽溶液可能是
 
溶液；
（2）已知B杯中盛的是稀鹽酸，則產(chǎn)生氣體的用途之一是
 
；
（3）若C杯中的藥品是氯化鋇溶液，則C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以[Ca5（PO4）3（OH）]羥基磷酸鈣晶體形式存在，其相對(duì)分子質(zhì)量為502．牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例適合，是健骨的理想食品．如圖是某乳液公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答問題：

（1）羥基磷酸鈣晶體中含有
 
種元素；每個(gè)Ca5（PO4）3（OH）分子中有
 
個(gè)原子；鈣和氧原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g，是指100ml牛奶中含有脂肪的量至少為3.3g．那么一盒牛奶含鈣至少
 
g（保留到0.01g）．
（3）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留到0.1%）．
（4）若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個(gè)人每天至少要喝多少盒牛奶？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)的“用氧化銅制取銅”的實(shí)驗(yàn)步驟是：
第一步：取少量氧化銅粉末放入小燒杯中，然后加入適量稀硫酸，微熱；
第二步：向上面的溶液中加入過量的鐵粉，充分?jǐn)嚢瑁?br />第三步：過濾燒杯中的物質(zhì)，濾紙上的物質(zhì)是A，濾液中的溶質(zhì)是B；
第四步：將物質(zhì)A移入小燒杯中，加入過量的C溶液，充分反應(yīng)后過濾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）第一步實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）第三步實(shí)驗(yàn)中濾紙上A是
 
，濾液中B是
 
；
（3）第四步實(shí)驗(yàn)中加入過量的C溶液是
 
，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品15g，加入適量稀鹽酸，先后分別進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：（提示：碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
所取石灰石樣品的質(zhì)量/g 15 15 15 15 15
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g 10 20 30 40 50
生成二氧化碳的質(zhì)量/g 1.1 m 3.3 4.4 4.4
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，試回答以下問題：
（1）表中m的值為
 
；上表五次實(shí)驗(yàn)中，第
 
次實(shí)驗(yàn)完全反應(yīng)．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）．
（3）石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家中的鐵鍋長時(shí)間不用會(huì)生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣、
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．鐵制品生銹可用10%的稀鹽酸來除銹，實(shí)驗(yàn)室若要配制該鹽酸200g，則需用量筒量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）
 
mL（計(jì)算結(jié)果保留至0.1）；實(shí)驗(yàn)室在配制10%的稀鹽酸的過程中，除了用到量筒、膠頭滴管外，還需要用到的儀器有
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，并完成下列實(shí)驗(yàn)任務(wù)：①用干燥的CO氣體還原CuO②檢驗(yàn)CO還原CuO的氣體生成物

請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這套裝置的連接順序應(yīng)是（填儀器接口字母）：
 
接
 
，
 
接
 
，
 
接
 

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通入CO氣體，后加熱氧化銅的理由是
 
．
（3）A中澄清石灰水的作用是
 
．
（4）該套實(shí)驗(yàn)裝置從環(huán)境保護(hù)的角度考慮可能存在的不足是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案