【題目】某興趣小組為探究燃燒必需具備的條件，進行了以下對比實驗，下列結論正確的是（ ）

A. 實驗②③對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

B. 實驗③④對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接蝕

C. 實驗①④對比，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點

D. 實驗②④對比，只有一個變量，可說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點

【答案】BD

【解析】

A、實驗②③中，有2個變量，無法說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，故A錯誤；B、實驗③④對比，只有一個變量，說明可燃物燃燒需要與氧氣接蝕，故B正確；C、實驗①④對比，有2個變量，無法說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點，故C錯誤；D、實驗②④對比，只有一個變量，可說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點，故D正確。故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究原子結構的奧秘

1808年，英國科學家道爾頓提出了原子論，他認為物質(zhì)都是由原子直接構成的：原子是一個實心球體，不可再分割．

1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子．他認為在原子結構中，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．

1911年英國科學家盧瑟福做了一個實驗：用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔，結果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來．據(jù)此他提出了帶核的原子結構模型：原子是由原子核和核外電子構成．

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）科學家對原子結構的探究經(jīng)歷了三個過程，下列（填字母序號，下同）________ 是湯姆森原子結構模型，________ 是盧瑟福原子結構模型；

（2）在盧瑟福的實驗中，大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變，說明________ ；

A．原子的質(zhì)量是均勻分布的 B．原子內(nèi)部絕大部分空間是“空的”

（3）根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結論是________ ；

A．原子核體積很小 B．原子核質(zhì)量較大 C．原子核帶正電 D．核外電子帶負電

（4）通過人類認識原子結構的歷史，你對科學的發(fā)展有那些感想？（答一點即可）________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖。下列說法錯誤的是

A. 參加反應的甲和乙的質(zhì)量比為22：3 B. 圖中的甲和丁都屬于氧化物

C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1 D. 物質(zhì)丙由六個原子構成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一定量的NaHCO3固體，將其加熱一段時間后得13.7g固體，將固體加水充分溶解，得無色透明溶液，再向其中加入100g7.3%稀鹽酸，充分反應后，所得溶液恰好為中性，請計算在加熱過程中分解了的NaHCO3得占原固體中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為（NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、H2O、CO2）（　�。�

A. 50% B. 60% C. 70% D. 80%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，小華設計了“鋅和稀硫酸反應前后質(zhì)量測定”的實驗（如圖所示），請回答下列問題：

（1）小華發(fā)現(xiàn)反應停止后天平指針向右偏轉，原因是____________．該反應______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．

（2）在老師的啟發(fā)下，小華認識到要通過該實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，在不更換藥品的情況下，所使用的儀器必須__________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”某同學做了該實驗后，展開了下列思考與探究：

(1)“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的文字表達式為：______________________

他做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：(其他實驗條件均相同)

請分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？

答：____________________________________________________________

(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢？

他又做了一組實驗：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下：(實驗均在20℃室溫下進行，其他條件也均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量(克)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時所用時間(秒)

660

220

205

80

25

9

4

3

反應后液體溫度(℃)

24

34

39

56

65

67

69

70

請分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：_______________

(3)還有哪些因素可能影響該反應的速率呢？

請說出你的一個猜想并驗證：(每空2分)

猜想

實驗步驟

現(xiàn)象及結論

_________

___________

_________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）如圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和_________ ．

（2）指出圖中的一處錯誤操作________．

上述錯誤會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“大于”“小于”“等于”）12.5%．

（3）配制時應選擇　________mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水．

（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實驗：如圖所示．先收集了兩瓶氧氣（注意：瓶口向上）后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中，在B瓶中放入一只昆蟲．

請回答下列問題

（1）觀察到的實驗現(xiàn)象：A瓶________；B瓶________；

（2）探究得出氧氣的部分性質(zhì)：物理性質(zhì)________；化學性質(zhì)________；

（3）除了以上的探究內(nèi)容外，該同學還可以從哪些方面探究氧氣的性質(zhì)？請你幫助該同學設計一實驗探究氧氣的其他性質(zhì)．________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學的方程式符合題意且書寫正確的是（ ）

A. 工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3CaO+H2O

B. 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg（OH）2+HCl═MgCl2+H2O

C. 除去銅中少量鐵粉的方法之一：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

D. 正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案