分析 (1)根據(jù)反應(yīng)后的生成物考慮反應(yīng)現(xiàn)象;
(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)的現(xiàn)象分析判斷;
(3)根據(jù)酸與堿能發(fā)生中反應(yīng)分析.
解答 解:(1)A、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸生成了氯化鈉和水,沒有明顯的現(xiàn)象;
B、硫酸和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成了硫酸被沉淀,有明顯的現(xiàn)象;
C、氫氧化銅與稀鹽酸生成了氯化銅和水,藍(lán)色沉淀溶解,溶液由無色轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色,有明顯的現(xiàn)象;
D、氫氧化鉀與稀硫酸生成了硫酸鉀和水,沒有明顯的現(xiàn)象;
(2)A、由于硝酸銀能鹽酸反應(yīng)生成氯化沉淀,不能判斷反應(yīng)的進(jìn)行;
B、由于酚酞在不同的酸堿溶液中顯示不同的顏色,可以選用酚酞判斷反應(yīng)的進(jìn)行;
C、由于氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀,不能判斷反應(yīng)的進(jìn)行;
D、由于鹽酸、硫酸能與氧化銅反應(yīng)分別生成了氯化銅、硫酸銅,黑色粉末溶解,生成了藍(lán)色溶液,可以選用氧化銅判斷反應(yīng)的進(jìn)行;
(3)根據(jù)酸與堿能發(fā)生中反應(yīng),鑒別一種溶液是酸溶液,可向溶液中加入的堿是難溶性堿,根據(jù)可溶性堿能否溶解判斷.
故答為:(1)AD;(2)BD;(3)難溶性堿.
點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解酸堿的性質(zhì)及酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素 | |
B. | 健康人體胃液的pH范圍是0.5~1.9 | |
C. | 缺乏維生素C會(huì)患?jí)难,要多吃蔬菜和水?/td> | |
D. | 為預(yù)防甲狀腺腫大,應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選 項(xiàng) | 歸 類 | 物 質(zhì) |
A | 銅合金 | 黃銅、青銅、氯化銅 |
B | 氧化物 | 冰水、氨水、雙氧水 |
C | 可燃?xì)怏w | 氫氣、氧氣、天然氣 |
D | 化學(xué)肥料 | 氮肥、磷肥、復(fù)合肥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作 | 恒溫加入5g硝酸鉀 | 恒溫蒸發(fā)5g水 | 降溫到t1℃ | 恒溫加入20g10%的硝酸鉀溶液 |
溶質(zhì)質(zhì)量/g | 10g | 7.5g | 2g | 12g |
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/g | 50% | 50% | 16.7% | 30% |
溶解度/g | 100g | 100g | 20g | 100g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣過分充足,超過燃燒需要量 | |
B. | 大量空氣帶有熱量,使可燃物達(dá)不到著火點(diǎn) | |
C. | 鼓風(fēng)機(jī)吹出的是不助燃的二氧化碳?xì)怏w | |
D. | 用大風(fēng)使可燃物的著火點(diǎn)降低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該粒子原核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 | B. | 該粒子是陰離子 | ||
C. | 該粒子在化學(xué)變化中易得電子 | D. | 該粒子屬于非金屬元素 |
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