人類只有一個地球,我們只有一個家園,保護環(huán)境,人人有責(zé).
(1)“低碳”生活從我做起,所謂“低碳”指什么?
燃放煙花炮竹時,除了會帶來噪音污染外,還會帶來 等環(huán)境問題.
(3)為了我們的青山綠水,請你用學(xué)過的知識回答和解決問題,我市錳礦資源豐富,某電解金屬錳廠排放的廢水中含有硫酸等物質(zhì),從經(jīng)濟和可行方面考慮,你認為最好選擇什么物質(zhì)處理該廢水中的硫酸?
考點: 二氧化碳對環(huán)境的影響;空氣的污染及其危害;酸、堿性廢水的處理.
專題: 化學(xué)與環(huán)境保護.
分析: (1)所謂“低碳“,就是指較低的二氧化碳排放;
燃放煙花炮竹時,會造成噪音污染、空氣污染、粉塵污染;
(3)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)分析.
解答: 解:(1)現(xiàn)在全世界都在倡導(dǎo)“低碳”生活,所謂“低碳“,就是指較低的二氧化碳排放;
燃放煙花炮竹時,會造成噪音污染、空氣污染、粉塵污染;
(3)酸和堿能夠反應(yīng)中和反應(yīng),廢水中的硫酸可用較為廉價的生石灰除去.
故答案為:(1)較低的二氧化碳排放;
空氣污染、粉塵污染;
(3)生石灰.
點評: 本題考查“低碳”含義、空氣的污染、中和反應(yīng),難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
奶奶年輕時用煤球煮飯,現(xiàn)在家庭用煤做成蜂窩狀,這種變化是為了( 。
A. 增大煤與空氣的接觸面積 B. 減少一氧化碳的產(chǎn)生
C. 防止溫室效應(yīng)的產(chǎn)生 D. 降低煤的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
早期食品保存的方法主要是煙熏和鹽腌.隨社會發(fā)展,保存的措施越來越多,大家熟悉的是:充填氣體、放置干燥劑、脫氧劑和添加劑等.下面是生活中常見的食品保存方法,其中,通過隔絕空氣這一措施保存的是 .
①市售榨菜絲用真空袋包裝
②火腿腸制作中添加防腐劑山梨酸鉀
③蔬菜用保鮮膜密封后存放在冰箱內(nèi)
④月餅包裝袋中附有抗氧劑“鐵粉”包
⑤膨化食品用充填氮氣的塑料袋包裝.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年10月,“碳捕集與封存國際論壇”在重慶召開,重慶合川介紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的方法.關(guān)于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯誤的是( 。
A. CO2分子間有間隔
B. CO2氣體較易液化
C. CO2是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
D. 大氣中CO2增加會造成溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是某同學(xué)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),對所學(xué)化學(xué)知識進行歸納的情況.
(1)對環(huán)境污染及治理方法連線正確的是 .
A.減緩“溫室效應(yīng)”﹣﹣使用新型能源
B.防止水的污染﹣﹣提倡使用無磷洗衣粉
C.控制酸雨﹣﹣煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒
下列化學(xué)處理措施與解釋不吻合的是 .
A.木材著火用水潑滅﹣﹣降低可燃物的著火點
B.焊接金屬時常用氮氣作保護氣﹣﹣氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C.剛裝修好的房間里放活性炭﹣﹣活性炭有吸附性
(3)對物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系下列說法不正確的是 ,
A.金剛石和石墨﹣﹣碳原子排列不同
B.氯原子和氯離子﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同
C.CO和C02﹣﹣﹣﹣﹣分子構(gòu)成不同
(4)對物質(zhì)的分類正確的是 .
A.甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等屬于有機物
B.淀粉、蛋白質(zhì)、聚乙烯、蔗糖等屬于有機高分子
C.食物的成份主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A. 煤、石油、天然氣都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品
B. KNO3和Ca3(PO4)2都是復(fù)合肥料,為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素
C. 生石灰與燒堿與水都有熱量放出,不能用加水的方法鑒別二者
D. 汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程,與食醋除水垢的原理不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是
A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C.等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣
D.服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
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