下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是( )
A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中
C.觀察顏色 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中
【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法.
【專題】物質(zhì)的鑒別題;物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.
【分析】鑒別不同物質(zhì)時(shí),所選擇的用品或藥品一定要適當(dāng),現(xiàn)象明顯,操作盡量要簡便.燃著的木條在三瓶氣體中會(huì)有不同的現(xiàn)象,雖然帶火星的木條能在氧氣中復(fù)燃,但是會(huì)在二氧化碳和空氣中熄滅,因?yàn)榭諝庵醒鯕鉂舛炔粔蚋撸N氣體都不會(huì)與水發(fā)生明顯現(xiàn)象,三種氣體都是無味的,所以通過聞味的方法無法鑒別.
【解答】解:A、因?yàn)槿N氣體都沒有氣味,用聞味的方法無法鑒別,故A錯(cuò)誤;
B、將集氣瓶倒扣在水中,三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,無法完成鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、因?yàn)槿N氣體都沒有顏色,用觀察顏色的方法無法鑒別,故C錯(cuò)誤;
D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中,使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣,沒有變化的是空氣,熄滅的是二氧化碳,現(xiàn)象明顯不同,方法簡單,故D正確.
故選:D.
【點(diǎn)評】鑒別物質(zhì)時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì),選擇適當(dāng)?shù)挠闷罚ㄟ^明顯的現(xiàn)象鑒別出來.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管
②檢查裝置氣密性
③裝藥,固定裝置
④排水法收集氧氣
⑤熄滅酒精燈
⑥將導(dǎo)管撤出水槽
⑦將集氣瓶裝滿水倒立在水槽中
正確的操作是( )
A.③②①⑦④⑥⑤ B.②③⑦①④⑥⑤ C.③②①⑦⑤⑥④ D.②③⑦①④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是由氫、氧兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同
C.電子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1)下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是 .(填字母序號,下同)
A.食鹽 B.面粉 C.蔗糖 D.花生油
(2)土豆絲放置一段時(shí)間后變色與空氣中的 有關(guān).
(3)油鍋起火,立即放入青菜可以將火熄滅,其利用了 的滅火原理.
(4)“加碘食鹽、高鈣牛奶”中的“碘”、“鈣”指的是 .
A.分子 B.原子 C.離子 D.元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:
請回答下列問題:
(1)水庫中的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)①A池中通過 (填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì).
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為 .用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X,X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化硫和水,該物質(zhì)( 。
A.只含硫元素
B.一定含氧元素
C.一定含硫、氧、氫元素
D.一定含硫、氫元素,可能含氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)如圖幾種裝置,分析并回答下列問題:
(1)寫出裝置中儀器的名稱:a是 ;b是 .
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .其中棉花的作用是 .
(3)B裝置中二氧化錳的作用是 .寫出B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(4)某同學(xué)為探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),取一朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入C中的收集裝置內(nèi),一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 .寫出C中發(fā)生反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式 ; 3 .
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