化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活。下列說法不正確的是
A.正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
B.生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機合成材料
C.合理使用食品添加劑,可以改善食品的品質、外觀和營養(yǎng)價值等
D.化學反應產(chǎn)生的熱能,被廣泛應用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領域
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南郴州卷)化學(解析版) 題型:計算題
(6 分)一定質量的碳酸鈉和氯化鈉固體混合物,加入101 克水完全溶解后,再往其中加入100g 氯化鈣溶液,恰好完全反應。過濾,將濾渣干燥,稱得其質量為10g,測得濾液中溶質的質量分數(shù)為10%。試計算:
(1)100g 氯化鈣溶液中溶質的質量。
(2)原固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(貴州黔東南州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
某化學反應的微觀示意圖如下圖所示,(不同小球代表不同的原子),下列說法中不正確的是
A.在此圖示變化中共有四種物質
B.該圖示變化中的分子沒有變化
C.原子是化學反應中的最小粒子
D.反應前后物質的質量總和不變
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(浙江麗水卷)化學(解析版) 題型:選擇題
用電設備發(fā)生火災時,可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅。滅火時,液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳可能具有的性質是( )
A.能導電 B.不易燃燒 C.不易汽化 D.密度比空氣小
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(陜西卷)化學(解析版) 題型:填空題
(3分)下圖是對20℃一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結晶的實驗過程,請回答。
(1)蒸發(fā)前原溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。n的數(shù)值是 。
(2)依據(jù)上述實驗,你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是 (填字母)的。
A.隨溫度升高而增大 B.隨溫度升高而減小 C.無法判斷
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科目:初中化學 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:填空題
下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)t1℃時,甲的溶解度 乙的溶解度(選填“大于”“等于”或“小于”);
(2)要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法? (只填一種);
(3)甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,在t3℃時所得乙溶液為 溶液(選填“飽和”或“不飽和”)。
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科目:初中化學 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:填空題
科學家經(jīng)過多年研究證明,某些零食中含一定量對人體健康有害的物質,如油炸食品中常含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5NO)。
(1)丙烯酰胺的一個分子是由 個原子構成
(2)丙烯酰胺的相對分子質量是 ;
(3)丙烯酰胺中碳元素的質量分數(shù)是 ;
(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質量比 ;
(5)衛(wèi)生部建議,每天丙烯酰胺的攝入量不多于1μg/kg×體重(kg)。50g某品牌薯片中含丙烯酰胺150μg。若你的體重為50kg,你每天最多吃這種薯片 g
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北十堰卷)化學(解析版) 題型:探究題
某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質,并作了延伸探究。
探究一:甲同學設計了如下實驗方案,請你幫助完成實驗報告。
【提出問題】實驗方案(3)褪色后溶液中的溶質是什么?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【作出猜想】乙同學從反應情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質可能有以下三種情況:
①氯化鈣 ②氯化鈣和氯化氫 ③氯化鈣和氫氧化鈣
【分析討論】丙同學從實驗現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 。
探究二:丁同學為進一步驗證乙同學的猜想,設計實驗如下:將實驗方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴加邊振蕩。實驗后得出產(chǎn)生沉淀質量與碳酸鈉溶液體積之間的關系,如圖所示。寫出實驗過程中的現(xiàn)象 。
【得出結論】乙同學的猜想中, (填序號)合理。
【反思討論】學習小組結合圖像,分析了丁同學實驗過程中燒杯內溶液的變化。下列說法正確的是 (填序號)
A.溶液質量逐漸增大
B.氯化鈉質量逐漸增大,V2后不變
C.氯化鈣的質量先增大后減小
D.溶液的pH一直增大
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江龍東地區(qū)卷)化學(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,為某化學反應的微觀模擬示意圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子。則該化學反應中不存在的物質種類是
A.單質 B.氧化物 C.鹽 D.有機物
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