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如圖所示，為某化學反應的微觀模擬示意圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子。則該化學反應中不存在的物質種類是

A．單質 B．氧化物 C．鹽 D．有機物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（陜西卷）化學（解析版） 題型：選擇題

化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活。下列說法不正確的是

A．正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利

B．生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機合成材料

C．合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質、外觀和營養(yǎng)價值等

D．化學反應產生的熱能，被廣泛應用于生產、生活、科技發(fā)展等領域

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北十堰卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗現象描述錯誤的是

A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

B．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

D．食鹽溶于水后溫度沒有明顯變化

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學（解析版） 題型：填空題

根據下列圖文回答問題：

（1）圖①：從微觀角度看，酸和堿發(fā)生中和反應的實質是 。

（2）圖②：干燥劑的主要成分為生石灰，用化學方程式表示其干燥原理： 。

（3）圖③：一個C60分子是由 構成的。

（4）圖④：古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現象描述正確的是

A．硫酸銨與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產生

B．銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由無色變?yōu)樗{色

C．點燃棉線，會聞到燒焦羽毛的氣味

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學（解析版） 題型：選擇題

在原子結構中，與元素化學性質關系最密切的是

A．電子數 B．質子數 C．中子數 D．最外層電子數

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西河池卷）化學（解析版） 題型：探究題

（8分）小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時，發(fā)現有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質。他們決定對白色物質的成分進行探究。

【提出問題】這種白色物質是什么？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會轉化為碳酸氫鈉

②氯化鈣溶液呈中性

③碳酸鈉溶液呈堿性

【猜想假設】小紅認為：白色物質全部是氫氧化鈉。

小明認為：白色物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

你認為：白色物質還有可能是_____________________。

【實驗驗證】

他們取白色固體，加水溶解配制成溶液，標記為溶液A，以備實驗使用。

（1）小紅先取適量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅。小紅由此認為自己的猜想是正確的。小明認為小紅的實驗不能得出這個結論，理由是_______________________。

（2）小紅經過思考后，再做實驗：取適量溶液A，滴加少量稀鹽酸，發(fā)現無氣泡產生，再次認為自己的猜想是正確的。但小明認為小紅的實驗仍然不能得出這個結論，理由是__________________。

（3）小明認真總結了小紅的實驗，也取適量的溶液A，加入過量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，證明自己猜想正確。

【反思拓展】

（1）廢液處理：實驗結束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中，發(fā)現溶液呈紅色，于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時，溶液中的溶質除了酚酞外，還含有__________（填化學式）。

（2）雜質去除：要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉溶液，選擇的試劑可以是__ __________溶液。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西河池卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗現象的描述正確的是

A．小木棍碰到濃硫酸后——變黑 B．硫在氧氣中燃燒——淡藍色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒——大量白霧 D．向石蕊試液通入SO2——試液變藍

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（新疆卷）化學（解析版） 題型：填空題

下圖是A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

（1）t1℃時，A物質的溶解度是 克。

（2）當A物質中混有少量B物質時，通�？刹捎� 的方法提純A物質。

（3）將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃后（升溫過程中溶劑的量不變），三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 （填字母）。

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