16.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生反應,例如木炭、硫粉和細鐵絲都能與氧氣反應.
(1)分別寫出硫粉和細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式(或化學方程式):
硫粉在氧氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)上述三個反應的相同點是ABDF(多選,填序號).
A.都是化合反應 B.都是氧化反應 C.生成物都是固體
D.都需要點燃E.都是非金屬與氧氣反應 F.都伴隨 有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
(3)做實驗時,木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,在空氣中知識發(fā)紅并未燃燒,說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關.
(4)做硫粉、鐵絲燃燒的實驗時均瑤在集氣瓶中留少量水,其目的分別是硫粉燃燒中的水是吸收二氧化硫,防止空氣污染;鐵絲燃燒中的水是防止熔融物濺落燙裂瓶底.
(5)小華用如圖所示裝置用于測定空氣氧氣的體積分數(shù),你認為他的實驗能否成功否(填“能”或“否”):理由是木炭燃燒生成二氧化碳氣體.

分析 (1)根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
(2)根據(jù)反應的特點進行解答反應的相同點;
(3)根據(jù)氧氣濃度影響反應的現(xiàn)象和劇烈程度進行分析;
(4)根據(jù)二氧化硫會污染空氣,鐵燃燒的生成物溫度高進行分析;
(5)根據(jù)碳和氧氣反應二氧化碳氣體,不會產生氣壓差進行分析.

解答 解:(1)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵固體,碳與氧氣反應生成二氧化碳,硫與氧氣反應生成二氧化硫氣體,這三個反應都是化合反應,都是與氧氣反應,是氧化反應,反應都需要點燃,都有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以相同點為:ABDF;
(3)氧氣濃度影響反應的現(xiàn)象和劇烈程度,所以木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒,說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關;
(4)二氧化硫會污染空氣,鐵燃燒的生成物溫度高,所以做硫粉、鐵絲燃燒的實驗時均要在集氣瓶中留少量水,其目的分別是:硫粉燃燒中的水是吸收二氧化硫,防止空氣污染;鐵絲燃燒中的水是防止熔融物濺落燙裂瓶底;
(5)碳和氧氣反應二氧化碳氣體,不會產生氣壓差,所以不能成功,木炭燃燒生成二氧化碳氣體.
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,3Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)ABDF;
(3)氧氣濃度;
(4)硫粉燃燒中的水是吸收二氧化硫,防止空氣污染;鐵絲燃燒中的水是防止熔融物濺落燙裂瓶底;
(5)否,木炭燃燒生成二氧化碳氣體

點評 本題考查了氧氣的性質,難度不大,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結合反應的現(xiàn)象進行.

練習冊系列答案
相關習題

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6.化學能增強我們的辨別能力.下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳氣體的是( 。
A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味D.倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.物質的組成和結構是化學研究的重要內容.
(1)如圖1所示是部分元素的原子或離子結構示意圖

①表示陽離子的結構示意圖是b(填“a”、“b”、“c”、“d”,下同),具有穩(wěn)定結構的微粒有abd;
②bc屬于同種元素的微粒.
(2)表示碳原子,表示氧原子,下列能表示保持干冰的化學性質的微粒是D.
A.        B.           C.    D.
(3)釹元素(Nd)是制造導彈的金屬材料中的重要金屬元素,釹元素部分信息如圖2所示:
①釹元素的相對原子質量為144.2,該元素屬于金屬(填“金屬”、“非金屬”)元素;
②該元素原子的核電荷數(shù)為60;
③已知氯化釹的化學式為NdCl3,則氧化釹的化學式為Nd2O3
(4)地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物化學式是A.
A.Al(NO33      B.CaCO3        C.Al2(SO43       D.Fe(NO33
(5)我國江西景德鎮(zhèn)生產的瓷器在世界上享有盛譽.景德鎮(zhèn)的高嶺土【主要成分的化學式為:
Al2(Si2O5)(OH)4】是制造陶瓷器的優(yōu)良原料.高嶺土中硅和氧元素的質量比為7:18.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.國慶節(jié)日期間的商場里顧客很多,有人會感覺到悶熱缺氧,此時測定氧氣的體積分數(shù)可能是( 。
A.18%B.21%C.25%D.78%

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.“見著知微,見微知著”是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號).
(2)從微觀知宏觀.

①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學反應中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是C和E
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如圖2所示,三種物質中屬于氧化物的是CO(寫化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關實驗操作中,錯誤的是(  )
A.B.C.D.

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8.在反應2A+B═2C+D中,已知2.4gA與2.2gB恰好完全反應,生成0.6gD.已知C的相對分子質量為0.6gD.已知C的相對分子質量為40,則B的相對分子質量為( 。
A.22B.36C.44D.58

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5.下列各組物質中前者屬于單質、后者屬于混合物的是( 。
A.二氧化碳、蒸餾水B.高錳酸鉀、稀鹽酸C.氫氣、碳酸鈣D.氮氣、空氣

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6.化學反應遵守質量守恒定律的原因是因為反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有改變.

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