【題目】你經(jīng)常做家庭小實驗嗎?根據(jù)你的經(jīng)驗,下列家庭實驗不成功的是( )
A.用肥皂水鑒別軟水和硬水
B.用食鹽水除去水瓶中的水垢
C.用食醋和小蘇打制取二氧化碳
D.用花瓣制作指示劑,檢驗純堿溶液的酸堿性
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的過程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。
【進行實驗】右下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是_____________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______ _____。
【實驗記錄】
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_________________________。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____ _____是否改變。
【實驗拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?研究性學(xué)習(xí)小組進行了更深入的探究:
探究實驗一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取一支試管加入3mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 緩慢有少量氣泡冒出 | |
另取一支試管加入3mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 迅速有大量氣泡冒出 |
請你設(shè)計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列認識正確的是
A.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
B.該實驗可說明N2難溶于水
C.紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾
D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】精美的雕花玻璃可以通過氫氟酸(HF)對玻璃的腐蝕作用制成。氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+4HF=X↑+2H2O,則X的化學(xué)式是
A.F2 B.O2 C.SiH4 D.SiF4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同
B.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
C.將50℃時硫酸鈉的飽和溶液降低溫度,始終有晶體析出
D.將60℃時硫酸鈉的飽和溶液降溫至40℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料是社會文明進步的重要標志.下列有關(guān)材料的說法正確的是( )
A: 塑料屬于有機高分子材料 B: 玻璃是一種復(fù)合材料
C: 玻璃鋼屬于金屬材料 D: 棉花屬于合成纖維
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【題目】下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化,其中不正確的是
A B C D
A.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉
B.向氫氧化鈉溶液中加水
C.雙氧水分解
D.向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說法正確的是 ( )
A.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
B.為了加強食品的色、香、味,可以大量使用添加劑
C.糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量
D.將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是___________;
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_____________,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_______
(3)該實驗還可推論出氮氣_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)______(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
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