12．完全分解7.9g高錳酸鉀可得到多少克氧氣？

分析 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)高錳酸鉀質(zhì)量可以計算生成氧氣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成氧氣質(zhì)量為x，
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
 316                 32
 7.9g                x
$\frac{316}{7.9g}$=$\frac{32}{x}$，
x=0.8g，
答：生成了0.8g氧氣．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在氯酸鉀（KClO3）中含有（　�。�
A．三種元素B．1個鉀原子，1個氯原子和3個氧原子
C．三個元素D．含有一個KCl分子和三個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．我國成功發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星．
（1）“嫦娥一號”繞月球運行所需的能量是太陽能．太陽能電池的主要材料是硅，制取硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C═Si+2CO↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）發(fā)生“嫦娥一號”使用到液氫和液氧．用液氫作燃料的優(yōu)點是（寫一點）：氫氣的燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．星期天，思雨同學(xué)回家發(fā)現(xiàn)地里的水稻長勢不太好，他建議爸爸施肥．爸爸說：“每畝田要施加6kg尿素（[CO（NH2）2]）．”請你幫他算一算：
（1）尿素的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）每畝田施加了多少質(zhì)量的氮元素？
（3）若換為施加硝酸銨[NH4NO3]，每畝田應(yīng)施加多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．氫氣與氧氣的混合氣體共4克，在密閉容器中使其充分反應(yīng)后，生成水1.8克，則原混合氣體的組成可能是（　�。�
A．1克氫氣  3克氧氣B．0.2克氫氣  3.8克氧氣
C．2克氫氣  2克氧氣D．2.4克氫氣  1.6克氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將相同質(zhì)量的Na2CO3、K2CO3、NaHCO3、CaCO3四種物質(zhì)，分別跟足量鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳最多的一種碳酸鹽是（　�。�
A．Na2CO3B．K2CO3C．NaHCO3D．CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)變化的過程需要吸收熱量的是（　　）
A．鎂與鹽酸的反應(yīng)B．高溫煅燒石灰石
C．生石灰與水的反應(yīng)D．蠟燭在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列儀器不可加熱的是（　�。�
A．試管B．蒸發(fā)皿C．集氣瓶D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成紅色．
（2）澄清石灰水中的陰離子符號OH-，檢驗CO2是利用氫氧化鈣的第④性質(zhì)（填序號）；
（3）熟石灰中和含硫酸的廢水的方程式：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

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同步練習(xí)冊答案