19．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì) 量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成 氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）的變化曲線如圖所示，對于該圖象的理解，下列說法正確  的是①②（填序號）．     
①A 表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
②反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
③反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．

分析 ①根據(jù)鋅的活動性比鐵的活動性強，等質(zhì)量的金屬，鋅反應(yīng)的時間短進行分析；
②由圖示可知：生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完；
③由圖示可知：生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完；由方程式分析，二者反應(yīng)結(jié)束后，可能金屬都有剩余，也可能鋅恰好反應(yīng)完，鐵有剩余；
④由方程式分析可知：相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng)，鐵生成氫氣多；
⑤由圖示可知：生成的氫氣質(zhì)量相等進行分析．

解答 解：①鋅的活動性比鐵的活動性強，等質(zhì)量的金屬，鋅反應(yīng)的時間短，故正確；
②置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素，所以若生成的氫氣的質(zhì)量相等，硫酸均反應(yīng)完，故正確；
③由圖示可知：生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完；由方程式分析，二者反應(yīng)結(jié)束后，可能金屬都有剩余，也可能鋅恰好反應(yīng)完，鐵有剩余，故錯誤；
④根據(jù)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，可知每56g鐵生成2g氫氣，根據(jù)化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，可知每65g鋅反應(yīng)生成2g氫氣；所以若是相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng)，鐵生成氫氣多，而不會相等，故錯誤
⑤由圖示可知：反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量相等，金屬質(zhì)量不相等，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，所以反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量不相等，故錯誤．
故答案為：①②．

點評 本題結(jié)合圖象對金屬與酸的反應(yīng)進行了細致的考查，能很好的考查學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力，要結(jié)合相關(guān)知識認真分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)如圖所示有關(guān)燃燒條件的實驗，回答問題：
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）熱水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．
（3）能證明燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是燃料在使用過程做的碳循環(huán)示意圖：

（1）化石燃料除了煤、石油外，還有天然氣，煤燃燒會產(chǎn)生造成酸雨的污染氣體是SO2（寫化學(xué)式）；
（2）利用海水進行碳儲存，可以緩解溫室效應(yīng)，除了CO2外，溫室氣體還有O3（寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式）；工業(yè)上也可用石灰乳（主要成分氫氧化鈣）吸收CO2，其反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$X+4H2O，則X的化學(xué)式為C2H4；
（4）生物燃料（如酒精）可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；結(jié)合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有節(jié)約石油，減少空氣污染；
（5）相較以上燃料，目前最理想的清潔燃料是H2（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B．氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰
C．木條在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體
D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．鋁制品不易銹蝕的原因是常溫下，Al與O2反應(yīng)生成一層致密Al2O3薄膜，阻止Al進一步氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列科研項目屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．宇宙空間站的建設(shè)B．碳水化合物制取氫氣技術(shù)
C．利用人體細胞培育干細胞D．埃及金字塔之謎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．圖為常見的實驗裝置，根據(jù)下列要求回答問題（裝置可重復(fù)使用）．

（1）將含有水蒸氣的一氧化碳氣體干燥后還原氧化銅，則該氣體先要通過裝有濃硫酸（填藥品名稱）的洗氣瓶進行干燥再通入C裝置．寫出C裝置中一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，當黑色的CuO全部變成亮紅色物質(zhì)后，應(yīng)先進行的實驗操作是熄滅酒精燈（填“熄滅酒精燈”或“停止通CO”）．
（2）如果要檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2和CO，則儀器的連接順序是B→A→B→C→B→尾氣處理裝置，請寫出一個具體的尾氣處理裝置在B裝置末端放一個點燃的酒精燈．C裝置中酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）如果要驗證某氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否含有CO，儀器的連接順序是A→B→C→B→尾氣處理裝置．則第一個B裝置中的作用是檢驗混合氣體中的二氧化碳是否除盡，寫出第二個B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．如果沒有A裝置，對實驗有何影響沒有A裝置，無法除盡二氧化碳，從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2，在密閉容器中，將6.6gCO2與一定量的Na2O2固體充分反應(yīng)后，氣體變?yōu)?.8g，求：
（1）Na2O2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（精確到0.1%）
（2）該反應(yīng)是否適合于潛水艇中制氧的反應(yīng)原理？（選填“是”或“否”）
（3）參加反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象與對應(yīng)實驗完全吻合的是（　�。�

A．①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量

B．②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水

C．③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D．④用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）

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