下列圖象與對應實驗完全吻合的是（　�。�

A．①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量

B．②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水

C．③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D．④用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì) 量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成 氫氣質(zhì)量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，對于該圖象的理解，下列說法正確  的是①②（填序號）．     
①A 表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
③反應結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
④反應結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D、E分別是二氧化碳、稀鹽酸、氧化銅、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液中的一種物質(zhì)，其中B為有色溶液．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用“-”表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應．請回答問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：ACuO，CCO2．
（2）將五種物質(zhì)之間的反應或轉(zhuǎn)化關(guān)系補充完整．
（3）B與E反應分化學方程式為CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4．
（4）A與D反應的現(xiàn)象為黑色固體逐漸溶解，溶液由無色變成藍色．

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

現(xiàn)有氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物，質(zhì)量為100g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質(zhì)量為84g，則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

A、B兩種混合粉末，質(zhì)量分別為m1，m2。A由CaCO3和KHCO3組成，B由MgCO3和NaHCO3組成。將A、B分別與足量稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體的質(zhì)量均為w克。下列說法正確的是

A. 25m1 = 6m2 B. 混合物A中CaCO3和KHCO3質(zhì)量比一定為1:1

C. ml�。肌2 D. 混合物B中MgCO3和NaHCO3質(zhì)量比可為任意比

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

芯片是“智能家電”的核心部件，它是以高純度單質(zhì)硅為材料制成的。制取高純硅的化學方程式為：①SiO2+2CSi(粗)+2CO↑ ②Si(粗)+3HClSiHCl3+H2 

③SiHCl3+H2Si(純)+3HCl。下列說法錯誤的是

A. 反應①中，C是還原劑 B. 高純硅是金屬單質(zhì)

C. ②③的目的是將粗硅提純 D. ①②③都屬于置換反應類型

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省九年級下學期一模理綜化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2，聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應會生成碳酸鈣：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O，對長時間向堿溶液中通入CO2反應后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣．

【提出問題】一定量CO2與NaOH溶液反應后的溶質(zhì)組成是什么？

【查閱資料】（1）通入少量CO2反應的化學方程式為：________________________。

（2）通入過量CO2，反應的化學方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的．BaCO3難溶于水

（4）碳酸氫鈉溶液呈堿性．

【提出猜想】（1）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；（2）溶質(zhì)為Na2CO3；

（3）溶質(zhì)為_______________（填化學式）；（4）溶質(zhì)為NaHCO3．

【設計實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）用玻璃棒蘸取反應后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

（2）取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液

有

__________ 生成

猜想（4）不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（2）不成立

【得出結(jié)論】猜想（3）成立．

【討論交流】有同學提出，實驗步驟（1）是多余的．你認為該實驗設計是否需要？______（填“需要”或“不需要”）．

【反思應用】同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到怎樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下：_________________________．

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省九年級下學期一模理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是 （ ）

A. 鐵絲在氧氣燃燒時火星四射，生成黑色固體

B. 銅絲插入硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)，溶液由無色慢慢變藍色

C. 一氧化碳還原氧化銅時，紅色固體慢慢變黑

D. 點燃純羊毛線時有燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖回答下列問題：

（1）若①中氣密性良好，則會觀察到的實驗現(xiàn)象是導管口有氣泡冒出．
（2）操作②應注意的事項是（填一項）液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
（3）③中的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，集氣瓶中加水的原因是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，該反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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同步練習冊答案