下列關(guān)于燃燒的說法正確的是
A.燃燒一定有火焰產(chǎn)生
B.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)不一定 是燃燒
C.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,一定會(huì)引起爆炸
D.物質(zhì)燃燒的劇烈程度與物質(zhì)的著火點(diǎn)有關(guān)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題
在生產(chǎn)生活實(shí)踐中,人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。
(1)利用“活潑金屬”可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有_____(填字母序號(hào))。
a.金屬原料的成本 b.生產(chǎn)過程中的能耗與污染 c.金屬的回收利用
(2)比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學(xué)成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢”,其原因是_____。
(3)鈦和鈦合金是21世紀(jì)重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新,是因?yàn)槠鋉____(填字母序號(hào))非常好。
a.可塑性 b.機(jī)械性能 c.抗腐蝕性能
(4)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如下圖所示。
I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)_____。
II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
III.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有_____作用。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市玉田縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列歸類不正確的是()
選項(xiàng) | 歸類 | 內(nèi)容 |
A | 可燃性氣體 | 氫氣、一氧化碳、甲烷 |
B | 人體中微量元素 | 銅元素、鐵元素、碘元素 |
C | 由分子構(gòu)成的物質(zhì) | 二氧化碳、氧氣、氯化鈉 |
D | 合金 | 青銅、硬鋁、生鐵 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市肥城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題
全球碳循環(huán)如圖所示,為降低大氣中CO2濃度,有以下途徑。
海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會(huì)引起海水酸化等。
地質(zhì)封存:將CO2注入特定的地層,該方法最大的風(fēng)險(xiǎn)是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。
綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑, 利用太陽光能,將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是___________________________。
(2)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,因?yàn)榛剂现泻衉__________________________元素。
(3)上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中,屬于氧化物的是___________________________(填化學(xué)式)。
(4)下列說法錯(cuò)誤的是___________________________。
A碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)
B CO2 是溫室氣體,對(duì)人類生活有害無利
C海洋封存CO2會(huì)引起海水酸化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市肥城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 測定空氣中氧氣的含量 | 用足量紅磷代替銅粉 |
B | 檢驗(yàn)CO2是否集滿 | 向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩 |
C | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | 稱量鎂條在空氣中點(diǎn)燃前、后固體的質(zhì)量 |
D | 證明CO2能與水反應(yīng) | 向盛滿CO2的塑料瓶中倒水,擰緊瓶蓋并振蕩 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市肥城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
固體二氧化碳可作為制冷劑,其俗稱是
A.冰
B.干冰
C.石灰石
D.小蘇打
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:海南省縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______。
(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第4號(hào)棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:海南省縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是
A.2H B.2H+ C.H2 D.2H2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:吉林省吉林市永吉縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
請(qǐng)用化學(xué)用語填寫:
(1)2個(gè)亞鐵離子_____;
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3_____;
(3)3個(gè)銅原子_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com