15．科學(xué)課上，某同學(xué)將一包主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打的汽泡真粉 末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料
（1）檸檬酸三種元素組成
（2）其中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1．

分析 （1）根據(jù)檸檬酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的．
（2）其中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）=9：1．
故答案為：（1）三；（2）9：1．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用推拉注射器活塞的方法可以檢查右圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（　�。�
A．注射器內(nèi)有液體B．長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生
C．長頸漏斗內(nèi)液面上升D．瓶中液面明顯下降

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖為兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解的曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．乙的飽和溶液由t2℃降溫至t1℃，變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B．t2℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量一定是甲大于乙
C．t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是50%
D．甲溶液中含有少量乙，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實驗裝置圖如圖1，回答有關(guān)問題．

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱a長頸漏斗、b注射器
（2）若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．實驗室用B裝置制取干燥的氧氣，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填試劑的名稱）．
（3）若用C來制取二氧化碳，則多孔隔板上應(yīng)該放大理石或石灰石（填藥品的名稱），請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，若用E裝置收集二氧化碳，則檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳．
（4）老師為同學(xué)們做如下實驗：A裝置的集氣瓶中裝有體積比約為1：1的氮氣和氣體a的混合氣體，注射器中裝有足量的無色溶液b；B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液如圖2；C裝置中盛有適量的鐵釘；D裝置中盛有足量的稀硫酸．
實驗步驟如下：關(guān)閉活塞K1、K2，將注射器中的溶液b擠入瓶中，打開活塞K1，看到B中溶液進(jìn)入A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色，B中長導(dǎo)管脫離液面．一段時間后，再打開K2，觀察到D中液體進(jìn)入C中．
請回答：
若a氣體是二氧化碳，則b是NaOH 溶液（填化學(xué)式）；若b是水，則氣體a可能是NH3 （填化學(xué)式）．裝置C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列化學(xué)用語，按要求填空：
a．Ca2+  b．Cl-  c．C2H2   d．  e
①表示意義最多的是c（填序號）．
②表示結(jié)構(gòu)相對最穩(wěn)定的原子是e（填序號）．
③a與d兩離子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是CaO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗，結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

①寫出儀器D的名稱長頸漏斗．
②裝置Ⅰ是加熱型裝置，指出其中的錯誤鐵夾應(yīng)夾在試管中上部；試管口應(yīng)略向下傾斜，要改正錯誤需要操作的按鈕是AB（填字母）．
③使用裝置Ⅱ制取O2時儀器D伸入液面以下的原因防止氣體從長頸漏斗跑掉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果要使裝置Ⅱ具有能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的功能．則需要對裝置作的改進(jìn)是將長頸漏斗換成分液漏斗．
④實驗室制取H2、O2、CO2三種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有H2、O2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．2016年3月30日參考消息網(wǎng)報道；中國快遞垃圾驚人，年耗膠帶169.5億米，包裝箱99億個．為了獲得買家“包裝嚴(yán)密”好評，北京一家母嬰用品網(wǎng)店，每個月使用近2萬米的膠帶包裝，（1）膠帶常用BOPP膜塑料作為基材，成分為聚丙烯（其化學(xué)組成可表示為（a為正整數(shù)），BOPP膜塑料屬于有機(jī)高分子（填“金屬”、“有機(jī)高分子”、“硅酸鹽”之一）材料．
（2）三甲基一氯硅烷[（CH3）3SiCl]是一種合成膠帶粘合劑的原材料，它是無色透明的液體，有刺激性氣味，與水接觸可反應(yīng)生成氯化氫．
①[（CH3）3SiCl]的各組成元素中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是H．
②吉林省某企業(yè)存放[（CH3）3SiCl]的物料桶在洪水爆發(fā)時被沖入松花江，造成了松花江水的污染，工作人員為及時處理被污染的江水，對水質(zhì)酸堿度進(jìn)行了測定，請你寫出用pH試紙測定江水酸堿度的具體方法：用玻璃棒蘸取待測液，涂在pH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照．
（3）為了實現(xiàn)物流行業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型，避免：白色污染“和資源浪費，以下做法不合理的是
②（填序號）．
①積攢包裝用的紙箱賣到廢品回收收購站  ②焚燒處理快遞袋、泡沫等塑料制品
③快遞包裹避免過度包裝，節(jié)約資源      ④加強(qiáng)對物流業(yè)節(jié)能減排的正確引導(dǎo)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．鑒別下列各組物質(zhì)的方法正確的是C
A、氮氣和二氧化碳--用燃著木條
B、羊毛絨和棉線--看顏色
C、銀片與鋁片一加硫酸銅溶液
D、硫酸銨與氯化鉀--加熟石灰研磨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．CaCO3 C．CO2E．Ca（OH）2．
（2）若G是藍(lán)色溶液則B的化學(xué)式是：CuO．
（3）若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學(xué)方程式：FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe（OH）3↓．

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