如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:① ② ③ ④
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是 ,試管口還要放一團棉花,目的是 ,該反應(yīng)的文字表達式 .
(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是 ,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 ;;
(4)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因是 、 .
(5)某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作會引起什么后果 .
【考點】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】(1)要熟悉常見儀器的名稱和作用;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法:與反應(yīng)物狀態(tài)有關(guān),如果反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,如果反應(yīng)物是固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱;根據(jù)文字表達式的寫法考慮如何寫文字表達式;根據(jù)試管口放一團棉花的作用來考慮目的;由于一開始試管內(nèi)有空氣,所以剛開始不能立即收集;
(3)過氧化氫制氧氣需要用二氧化錳做催化劑,根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法來選擇發(fā)生裝置;根據(jù)文字表達式的寫法考慮如何寫文字表達式;
(4)根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)決定收集方法解答;
(5)先停止加熱再將導管移出水面,會反生倒吸使試管破裂的原因考慮.
【解答】解:(1)作為熱源的儀器一般是酒精燈,制取氣體的儀器一般用試管,收集氣體的儀器是集氣瓶,水槽;
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體需要加熱需要酒精燈,反應(yīng)裝置選擇A;文字表達式的寫法:反應(yīng)物寫在箭頭的左邊,生成物寫在箭頭的右邊,反應(yīng)條件寫在箭頭的上邊,都用漢字寫,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;試管口放一團棉花是防止高錳酸鉀顆粒進入導管;
(3)由于過氧化氫分解的速度太慢,所以要加入二氧化錳作催化劑可以加快反應(yīng)速度,由于反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B,過氧化氫分解的反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑;
(4)由于氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,故可以用排水法或向下排空氣法收集;
(5)如果在給試管加熱時,在實驗完畢如果先熄滅酒精燈,再撤導管會使水倒吸入試管內(nèi)使試管炸裂.
故答案為:(1)①酒精燈;②試管;③集氣瓶;④水槽;
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止高錳酸鉀隨氣流進入導管;
(3)過氧化氫和二氧化錳;過氧化氫水+氧氣;
(4)C,D,不易溶于水、密度比空氣大;
(5)試管破裂.
【點評】本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:
將“神舟八號”飛船送入太空的是“長征二號”F運載火箭,火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2;其中R的化學式是( 。
A.N2O4 B.NO2 C.N2O D.CH4
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科目:初中化學 來源: 題型:
聯(lián)系學過的化學知識,按要求完成下列各題
(1)衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉,這是由于洗滌劑有 功能.
(2)說出防止你家菜刀生銹的兩種方法 ; .
(3)常見的三種化石燃料是 、石油和天然氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中,錯誤的是( 。
A.點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度
B.制備氣體前,先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品
C.掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH4)前,先進行燈火試驗
D.加熱高錳酸鉀制取氧氣后,結(jié)束實驗時先將導管移出水面,然后停止加熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
若名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術(shù)獎”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨(NH4ClO4),其中氮元素的化合價為﹣3價,則氯元素的化合價是( )
A.﹣1 B.+3 C.+5 D.+7
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