5.已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素,其中A是單質(zhì),B是黑色固體,C是紅色固體.它們之間存在著如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①A在不同條件下能夠轉(zhuǎn)化成B或C;
②A和稀硫酸反應(yīng)有D生成;
③在高溫條件下,B、C分別和無(wú)色氣體E反應(yīng),都能生成A和另一種無(wú)色氣體F;
④將F通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.
(1)根據(jù)上述信息,寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式;AFe;ECO.
(2)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
①A生成B(要求標(biāo)明反應(yīng)條件)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
②A與稀硫酸反應(yīng)生成DFe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

分析 根據(jù)A是單質(zhì),C是紅色固體,A在不同條件下能夠轉(zhuǎn)化成B或C,所以A就是鐵,C就是氧化鐵,B是黑色固體,所以B就是四氧化三鐵,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素,所以D就是硫酸亞鐵,在高溫條件下,四氧化三鐵、氧化鐵和無(wú)色氣體E反應(yīng),生成鐵和另一種無(wú)色氣體,所以E是一氧化碳.據(jù)此分析即可.

解答 解:根據(jù)A是單質(zhì),C是紅色固體,A在不同條件下能夠轉(zhuǎn)化成B或C,所以A就是鐵,C就是氧化鐵,B是黑色固體,所以B就是四氧化三鐵,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素,所以D就是硫酸亞鐵,在高溫條件下,氧化鐵和無(wú)色氣體E反應(yīng),生成鐵和另一種無(wú)色氣體,所以E是一氧化碳.帶入框圖,推斷合理;
(1)A是鐵,E是一氧化碳,化學(xué)式分別為:A Fe; E CO;故填:Fe;CO;
(2)①A是鐵,B是四氧化三鐵,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
②鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,故填:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于物質(zhì)的推斷題,解題時(shí),依據(jù)物質(zhì)的特性(顏色等)找出突破口,將有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)利用題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)其他物質(zhì),最后驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.車城十堰的空氣污染源主要來(lái)自汽車尾氣,汽車尾氣的主要分為NO2、NO、CO、等.為了減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的危害,汽車排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CO使人中毒的原因是CO極易與許也中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧,嚴(yán)重時(shí)會(huì)危機(jī)生命.
(2)尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反映,兩種生成物均是空氣中的氣體成分,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.早在17世紀(jì),質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前,英國(guó)化學(xué)家波義耳曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):在密閉的容器中燃燒金屬時(shí),得到了金屬灰,然后打開(kāi)容器蓋,稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原來(lái)金屬質(zhì)量增加了.
(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因.
(2)由于波義耳稱量方法上的原因,他錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會(huì).請(qǐng)你改進(jìn)他的稱量方法,以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.“暖寶寶”是一種很方便的貼片,它薄如紙、輕如棉、柔軟而富有彈性,使用時(shí)只須往相應(yīng)部位一貼,立刻就能發(fā)熱,溫度最高達(dá)60℃,平均50℃.持續(xù)時(shí)間在10~12小時(shí).打開(kāi)包裝袋,發(fā)現(xiàn)其為黑色固體,帶著好奇,我們共同來(lái)探究.
【提出問(wèn)題】“暖寶寶”的主要成分是什么?
【假設(shè)和猜想】“暖寶寶”的主要成分可能有:鐵、碳等.
【方案設(shè)計(jì)1】黑色固體的探究,請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把適量樣品放在濾紙上,把磁鐵靠近粉末部分粉末被吸引“暖寶寶”中有鐵單質(zhì)
在一裝有40mL紅墨水的燒杯中,加入3藥匙黑色粉末,用玻璃棒攪拌,靜置,觀察現(xiàn)象褪色“暖寶寶”中有碳單質(zhì)
我們學(xué)過(guò)的黑色固體都不溶于水,“暖寶寶”中有沒(méi)有可能還含有其他可溶于水的成分呢?
【方案設(shè)計(jì)2】常見(jiàn)陰離子的檢驗(yàn),請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用滴管取上層清液于試管中,加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象無(wú)氣泡產(chǎn)生無(wú)CO32-
用滴管取上層清液于試管中,滴加適量的稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀有Cl-
【得出結(jié)論】
“暖寶寶”的成分中含有:鐵粉、碳粉、氯離子的化合物等.
【深入探究】
小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定“暖寶寶”中鐵的百分含量.
查閱資料:常溫下氫氣密度為0.0899g/L.
設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的“暖寶寶”樣品與稀鹽酸混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量,計(jì)算出Fe的質(zhì)量,繼而得“暖寶寶”中鐵的百分含量.
過(guò)程方法:
(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖1):向裝有樣品(10g)的錐形瓶(55g)中加入20g稀鹽酸,待反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為84.8g,則產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g,“暖寶寶”中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如圖2的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管),請(qǐng)你說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是氫氣逸出時(shí)會(huì)帶出水蒸氣.
(3)小明通過(guò)思考后,覺(jué)得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如圖3的方案(試劑用量不變).請(qǐng)你說(shuō)明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:托盤(pán)天平的精確度為0.1g,稱量時(shí)產(chǎn)生的誤差較大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.制取下列物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)不能成功的是(  )
A.制取氧氣時(shí)誤將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳與氯酸鉀共熱
B.制取二氧化碳時(shí)誤將稀硝酸當(dāng)成鹽酸與石灰石反應(yīng)
C.碳酸鈉溶液跟石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉
D.鐵跟硫酸鎂反應(yīng)制取鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某化學(xué)課外活動(dòng)小組利用下列裝置制取氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)注a、b的儀器名稱:a、鐵架臺(tái);b、集氣瓶.
(2)利用以上裝置可制取的氣體有哪些?寫(xiě)出有關(guān)制取原理的化學(xué)方程式(要求答出兩種氣體).
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有哪些?
(4)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷.試確定實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用以上哪種發(fā)生裝置和收集裝置?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要.
(1)水是生命之源,而無(wú)色透明液態(tài)水從微觀角度看是由水分子構(gòu)成的.
(2)將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成.
(3)雖然地球上水儲(chǔ)量很大,但是淡水資源卻很少,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)眾愛(ài)惜保護(hù)水資源意識(shí),你設(shè)計(jì)是不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.“花香四溢”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅--瓶中氣體一定是CO2
C.在鋼鐵制品表面涂油漆--可防止鋼鐵銹蝕
D.綠色植物的光合作用吸收CO2--是自然界碳循環(huán)中的重要一環(huán)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)該曲線回答:(1)t1℃時(shí),甲的溶解度等于丙的溶解度.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到t1℃時(shí)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是乙
(3)t2℃時(shí)處于P點(diǎn)時(shí)甲物質(zhì)的溶液屬于飽和(填“飽和”或“不飽和”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案