15.用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氫原子2H   ②3個(gè)氮分子3N2  ③銀離子Ag+
④4個(gè)碳酸根4CO32- ⑤氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3⑥硫酸鈉Na2SO4

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)氮分子可表示為:3N2
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故銀離子可表示為:Ag+
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)碳酸根離子可表示為:4CO32-;
⑤元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
⑥硫酸鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的硫酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Na2SO4;
故答案為:①2H;②3N2;③Ag+;④4CO32-;⑤$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;⑥Na2SO4;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)燃燒的條件.
[提出問題]物質(zhì)燃燒需要什么條件?
[猜想與假設(shè)]1.有可燃物;2.溫度要達(dá)到著火點(diǎn);3.與氧氣(或空氣)接觸.
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
驗(yàn)證  對(duì)比實(shí)驗(yàn)
假設(shè)1  示例:加熱燒杯,燒杯不可燃       (仿照示例填寫)點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭可燃
假設(shè)2  常溫放置蠟燭,蠟燭不燃燒         (仿照示例填寫)點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭可燃
假設(shè)3  點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒   (仿照示例填寫)將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅
[得出結(jié)論]猜想正確,燃燒必須同時(shí)滿足3個(gè)條件,只要破壞1個(gè)燃燒的條件,就能達(dá)到滅火的目的.
[反思質(zhì)疑]氫氣在氯氣中能燃燒,燃燒是否一定要有氧氣參加?
[查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒,也能在二氧化碳中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱;細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量棕黃色的煙;磷能在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白色煙霧.
[表達(dá)與交流]根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對(duì)“燃燒”的描述,你認(rèn)為發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)叫做燃燒.
[反思質(zhì)疑2]根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)
“火星四射”?
[查閱資料2]含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
方案是取長短相等,粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列不是化學(xué)變化的是( 。
A.煤的形成過程
B.植物的光合作用
C.把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制取焦碳、煤焦油和焦?fàn)t煤氣
D.把石油加熱煉制成汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”使用的燃料是丙烷(C3H8),其燃燒后對(duì)環(huán)境造成的影響很小,體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的理念.丙烷燃燒的化學(xué)方程式為:xC3H8+yO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$mCO2+nH2O,該反應(yīng)中各物質(zhì)計(jì)量數(shù)之和為( 。
A.6B.7C.13D.12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(  )
A.鐵生銹,因蒸汽壓過高鍋爐爆炸B.膽礬破碎,石油液化氣燃燒
C.高粱釀酒,草堆自燃D.金屬導(dǎo)電,食物腐爛變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作中都正確的選項(xiàng)是( 。
①用剩后的藥品為避免浪費(fèi)應(yīng)放回原瓶 
②蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí)要用玻璃棒不斷攪動(dòng)
③稱取易潮解的藥品時(shí)必須放在玻璃器皿中稱量 
④用試紙檢驗(yàn)氣體性質(zhì)時(shí),手拿著試紙經(jīng)水潤洗后靠近氣體觀察試紙顏色的變化.
A.②③B.②③④C.②④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過一步化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Fe→FeCl3B.FeCl3→FeCl2C.FeC12→Fe(OH)2D.Fe→Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué),請(qǐng)結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)為了美觀耐磨且不易褪色,我們所穿的校服都要加入一定比例的聚酯纖維,它屬于合成材料.
(2)為了身體健康,我們每天食用很多蔬菜和水果,其中富含的營養(yǎng)素是維生素
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(4)為了倡導(dǎo)低碳生活,我選擇每天騎自行車上下學(xué).但自行車很容易淋雨生銹,應(yīng)采取的防銹措施是車軸處涂油,原理隔絕O2和H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.A~F是初中常見的6種物質(zhì),已知“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)
已知A,B為無色液體,C為無色氣體,D、E為黑色固體,且A~D含有一種相同的元素(圖中部分生成物及反應(yīng)條件已略去.)
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)化學(xué)符號(hào):BH2O,EMnO2,F(xiàn)Cu.
(2)B→C屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).
(3)請(qǐng)寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:①A→C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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