試驗次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取樣品的質量/g | 25.0 | 25.0 | 25.0 | 25.0 |
加入稀鹽酸的質量/g | 50.0 | 100.0 | 150.0 | 200.0 |
反應后燒杯中物質的總質量/g | 72.5 | 120.0 | 167.5 | 216.2 |
分析 有題目給出的信息可知:第1次加入50.0g鹽酸,生成二氧化碳氣體的質量為25.0g+50.0g-72.5g=2.5g、第2次加入 100.0g鹽酸,生成二氧化碳氣體的質量為25.0g+100.0g-120.0g=5.0g,說明每消耗50.0g鹽酸生成二氧化碳氣體的質量為2.5g,第3次加入 150.0g鹽酸,生成二氧化碳氣體的質量為25.0g+150.0g-167.5g=7.5g,第3次加入 200.0g鹽酸,生成二氧化碳氣體的質量為25.0g+200.0g-216.2g=8.8g,說明第1、2、3次鹽酸完全反應,第4次酸有剩余,碳酸鈣全部反應.
解答 解:(1)有題目給出的信息可知:第1次加入50.0g鹽酸,生成二氧化碳氣體的質量為25.0g+50.0g-72.5g=2.5g、第2次加入 100.0g鹽酸,生成二氧化碳氣體的質量為25.0g+100.0g-120.0g=5.0g,說明每消耗50.0g鹽酸生成二氧化碳氣體的質量為2.5g,第3次加入 150.0g鹽酸,生成二氧化碳氣體的質量為25.0g+150.0g-167.5g=7.5g,第3次加入 200.0g鹽酸,生成二氧化碳氣體的質量為25.0g+200.0g-216.2g=8.8g,說明第1、2、3次鹽酸完全反應,第4次酸有剩余,碳酸鈣全部反應.故答案為:稀鹽酸;
(2)根據(jù)(1)中分析25.0g樣品與足量稀鹽酸反應最多能生成氣體8.8g;故答案為:8.8;
(3)設25.0g樣品中碳酸鈣的質量為x,需要鹽酸的質量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 8.8g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{8.8g}$
x=20.0g
樣品中碳酸鈣的質量分數(shù):$\frac{20.0g}{25.0g}$×100%=80.0%
答:樣品中鋅的質量分數(shù)為80.0%
(4)每消耗50.0g鹽酸生成二氧化碳氣體的質量為2.5g,設生成8.8g二氧化碳時需要鹽酸的質量為y
$\frac{50.0g}{y}=\frac{2.5g}{8.8g}$
y=176g
所以加入稀鹽酸的質量與生成氣體的質量的變化關系圖為:.
點評 本考點是有關化學方程式的計算題,屬于表格型計算題.近幾年的中考計算題,題型多樣,主要有表格題、圖象題、標簽題、圖象和表格相聯(lián)系的綜合題以及與文字敘述題等,從不同的方面考查了學生的識圖能力、分析能力和計算能力.同學們要認真把握.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣 | |
B. | 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒 | |
C. | 過程中瓶內物質總質量不斷減少 | |
D. | 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用過氧化氫的發(fā)生裝置制取H2S氣體 | |
B. | 可用排水法收集H2S氣體 | |
C. | 可用向上排空氣法收集H2S氣體 | |
D. | 可用水來吸收H2S氣體防治污染空氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 物質與結構 | B | 化學與環(huán)境 |
稀有氣體是由原子直接構成 水分子-由氫原子和氧原子構成 氯化鉀-由鉀元素和氯元素組成 | 水凈化程度最高-蒸餾 焚燒秸稈-增加土壤肥力,是有益的 化學實驗室的廢棄物-處理排放 | ||
C | 化學與生活 | D | 化學與健康 |
硬水和軟水-肥皂水 煤氣和天然氣-點燃看火焰顏色 簡陽羊肉湯香氣四溢-分子在運動 | 大量吸純氧-有益身體健康 用干冰保存食物-防止受潮腐爛 為提高糧食產量-大量使用化肥農藥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣助燃--切割金屬 | |
B. | 氫氧化鈉固體易潮解--干燥某些氣體 | |
C. | 二氧化碳能與誰反應--人工降雨 | |
D. | 鹽酸能與金屬氧化物反應--金屬除銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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