請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列知識(shí)的原理．
（1）金屬鋁在常溫下，表面能形成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，請(qǐng)寫(xiě)出它形成過(guò)程的化學(xué)方程式．
 
．
（2）寫(xiě)出初中化學(xué)中一種常見(jiàn)的液態(tài)有機(jī)物的燃燒的化學(xué)方程式
 

（3）一般利用熟石灰處理工廠排放的酸性污水的原理．（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（4）工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐，主要原料是赤鐵礦、焦炭、空氣、石灰石等．煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示）：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）金屬鋁在常溫下，能與氧氣反應(yīng)，表面能形成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3．
（2）酒精是初中化學(xué)中一種常見(jiàn)的液態(tài)有機(jī)物，燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2+3H2O．
（3）熟石灰與硫酸（或鹽酸）反應(yīng)生成硫酸鈣（或氯化鈣）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（或Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O）．
（4）①焦炭為單質(zhì)碳，在點(diǎn)燃條件下與空氣中氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2；
②二氧化碳在高溫條件下，與焦炭繼續(xù)發(fā)生化合反應(yīng)生成具有還原性的氣體一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+C
 高溫 
.
 
2CO；
③一氧化碳在高溫條件下，與赤鐵礦石中的氧化鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
故答案為：（1）4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3；（2）C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2+3H2O；（3）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（或Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O）；（4）①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2；②CO2+C
 高溫 
.
 
2CO；③3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
 
（填字母）
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
（5）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 

A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物
（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過(guò)程中，管口放一團(tuán)棉花的原因是：
 
，管口向下傾斜的原因是：
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某學(xué)生設(shè)計(jì)的制氧氣的裝置．

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱
A
 
；  B
 
；
C
 
；  D
 
．
（2）給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向
 
傾斜，防止
 
．
（3）用
 
藥品制氧氣時(shí)，需在管口放一團(tuán)棉花，目的是
 
．
（4）集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先
 
 后
 
，防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下：

從沉淀池中出來(lái)的水經(jīng)過(guò)沙濾池的操作稱為：
 
．經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧（O3）進(jìn)行殺菌處理，再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來(lái)水進(jìn)入千家萬(wàn)戶；在深度處理區(qū)，炭濾池中活性炭的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將15.6g碳酸鈉和氯化鈉的混合物加入100g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后，得到111.2g溶液．試計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成的二氧化碳為
 
克．
（2）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B是黑色固體，相對(duì)分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B是
 
，E是
 
（均填化學(xué)式）．
（2）A→C的化學(xué)方程式為：
 
；E→D的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）若B→A是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向CuO、Mg粉、Fe粉的混合物中加入一定量稀H2SO4，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾出的不溶物中含有Fe，則濾出的不溶物中一定含有
 
，濾液中一定含有的金屬離子為
 
，可能含有的金屬離子為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩種粒子，核外電子排布相同則化學(xué)性質(zhì)相同．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常情況下：二氧化碳與氧氣都是
 
色
 
味的
 
；二氧化碳與氧氣的密度都比空氣
 
，收集它們可用
 
方法；氧氣可以用排水法收集原因是它
 
溶于水；二氧化碳不能用排水方法收集原因是
 
；液態(tài)氧與固體氧都是
 
色，干冰是
 
的固體．

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