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現有一鐵粉樣品,其中可能含有銀粉和鋅粉中的一種或兩種,回答下列問題:
檢驗內容 實驗操作 實驗現象 結論
是否含有銀粉
 
 
 
不含銀粉
是否含有鋅粉
 
 
 
含有鋅粉
(1)填寫上表;
(2)某活動小組在研究鐵、鋅金屬活動性時進行下列實驗.
將一塊表面鍍鋅鐵板放在燒杯中,然后加入過量稀硫酸,看到的現象是連續(xù)不斷的氣泡產生,過一段時間后,產生的氣泡突然變慢.解釋產生上述現象的原因.
考點:金屬的化學性質
專題:金屬與金屬材料
分析:根據金屬的活動性分析,由于有三種金屬可能同時存在,驗證一種金屬時要注意排除另兩種金屬的干擾.
解答:解:(1)由于在金屬活動順序表中,鐵、鋅都在H的前面,都可以與酸發(fā)生反應,而銀不可以,所以驗證是否有銀時,可以加入過量的稀鹽酸看是否有固體剩余;驗證是由有鋅存在,加入硫酸亞鐵溶液看是否,會發(fā)生反應.
(2)鐵的活動性小于金屬鋅,將一塊表面鍍鋅鐵板放在燒杯中,然后加入過量稀硫酸,開始與硫酸反應的是鋅,而后才是鐵,當鋅與稀硫酸反應時速率較快,而鐵與與稀硫酸反應時速率較滿,所以開始連續(xù)不斷的氣泡產生,過一段時間后,產生的氣泡突然變慢.
故答案為:(1)
檢驗內容 實驗操作 實驗現象 結論
是否含有銀粉  取部分鐵粉于試管中,加入足量的稀鹽酸 冒出氣泡,固體無剩余 不含銀粉
是否含有鋅粉 取部分鐵粉于試管中,加入硫酸亞鐵溶液  有固體析出,溶液由淺綠色變?yōu)闊o 含有鋅粉
(2)鐵的活動性小于金屬鋅,當表面的鋅與稀硫酸反應時速率較快,鋅被反應完以后,鐵與與稀硫酸反應時速率較滿,所以開始連續(xù)不斷的氣泡產生,過一段時間后,產生的氣泡突然變慢.
點評:要求學生必須認真、細致的審題,聯(lián)系所學過的知識和技能,進行知識的類比、遷移、重組,全面細致的思考才能得出正確的結論,有利于培養(yǎng)學生的綜合實驗能力,提升學生的科學素養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

騙子往往披著科學的外衣,而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學在學習過物質構成的奧秘后,認為可以用物質組成的觀點解開這個騙局.
【提出問題】根據水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
收集證據:二氧化碳是無色且能是澄清的石灰水變渾濁的氣體.
【猜想與驗證】
(1)確定水的組成.實驗裝置示意圖如圖:
A極是電源的
 
極(填“正”或“負”),該化學反應的類型是
 
反應.
【實驗結論】:水是由
 
組成的.
(2)確定汽油的成分.操作如下:
實驗步驟 實驗現象 結論
①點燃使用汽油作燃料的油燈.
②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰的上方.
現象:
 
證明其有在空氣中燃燒后的產物中有
 
③將內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方. 現象:
 
證明其有在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳.
【實驗結論】:汽油的組成中一定有
 
元素,可能有
 
元素.
汽油和水的組成元素不同,水不能變成汽油.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號填空).

實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知20℃時硫酸銅的溶解度為16g,現有500g 20℃時的飽和硫酸銅溶液向其加16g硫酸銅,最后析出硫酸銅晶體多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,請分析回答:
(1)t1℃時,甲的溶解度
 
丙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
(2)t2℃時,將50g甲放入100g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質質量分數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗室里用高錳酸鉀加熱制取氧氣,實驗結束時發(fā)現大試管已破裂,請你幫他分析造成試管破裂的可能原因.(寫出兩條即可)并寫出反應的符號表達式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有兩種氣體已知分別是O2和CO2,試用兩種方法加以鑒別?

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數據(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質的質量分數)
 實驗序號  過氧化氫溶液濃度/%  過氧化氫溶液質量/g  溫度/℃  二氧化錳用量/g  氧氣體積/mL  反應所需時間/s
 ①  5  12  20  0.2  125  11
 ②  30  12  20  0.2  125  2
 ③  30  12  40 0  125  148
 ④ 30 12 90 0  125 82
 12 0  125   202
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應快慢與
 
有關;
(2)通過對比實驗
 
 
可知,化學反應快慢與溫度的關系是
 

(3)寫出實驗②反應的文字表達式
 

(4)若通過實驗①和⑤對比可知,二氧化錳能加快該化學反應的速率,則實驗⑤中兩處空白處的數據依次為
 
,
 
.若要證明二氧化錳為該反應的催化劑,還需證明化學反應前后
 
不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用集氣瓶可完成多種實驗.請根據如下實驗示意圖,回答有關問題:

(1)實驗Ⅰ中進行的實驗是
 
,實驗Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是
 
,實驗Ⅲ收集的氣體是氧氣,實驗室制取氧氣的化學方程式是
 

(2)實驗Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水,其作用是
 

(3)實驗Ⅴ結束時發(fā)現集氣瓶底炸裂,可能的原因是
 

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