5．下列變化屬于緩慢氧化的是C
A．木材燃燒
B．燈泡發(fā)光
C．食物腐敗
D．鐵生銹．

分析 有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的比較緩慢，甚至不溶易被察覺，這樣的氧化稱為緩慢氧化；鐵生銹、人的呼吸、農(nóng)家肥的腐熟、酒和醋的釀造等，都屬于緩慢氧化．

解答 解：A、木材的燃燒，比較劇烈，不屬于緩慢氧化，故選項錯誤；
B、燈泡通電發(fā)光是物理變化，而緩慢氧化屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
C、農(nóng)家肥的腐熟屬于緩慢氧化，故選項正確；
故選C．
D、鐵生銹屬于緩慢氧化（合理即可）．

點評 本考點考查了緩慢氧化的有關(guān)知識，要加強記憶它的概念和舉例，在理解和比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．圖是九年級化學(xué)中常見的幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A、B、D、F都是氧化物，C、E、G均為單質(zhì)，A與B均是由相同元素組成的液體，F(xiàn)、D為黑色固體，G為紅色固體．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．填寫下列空白：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B．H2O C．O2  E．H2
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在某公共場所，有如右廣告：
（1）硝酸銨是由三種元素組成的，各元素原子個數(shù)比為氮、氫、氧的原子個數(shù)比為：2：4：3．它的相對分子質(zhì)量是80．
（2）硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)35%，因此，這是一則虛假（填“真實”或“虛假”）廣告．（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實現(xiàn)下列反應(yīng)需加入氧化劑的是（　�。�
A．NaOH→NaClB．H2SO4→H2C．HCl→Cl2D．CaCO3→CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用18mol/L 濃硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的實驗步驟如下：
①計算所用濃硫酸的體積   ②量取一定體積的濃硫酸  ③溶解    ④轉(zhuǎn)移、洗滌   ⑤定容、搖勻
回答下列問題
（1）所需濃硫酸的體積是16.7mL，量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是B
（從下列中選用  A.10ml   B.25ml   C.50ml   D.100ml）
（2）下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響？（用偏大、偏小、無影響填寫）
A．所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中偏小
B．容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水無影響
C．所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌偏小
D．定容時俯視溶液的液凹面偏大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．下圖是電解水的實驗裝置．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）A為負(fù)極；
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強水的導(dǎo)電性
（3）通電后，甲試管收集到的是氫氣，乙試管收集到的是氧氣 它們體積比為2：1如何驗證乙試管中收集到得氣體：將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明為氧氣
（4）寫出該實驗化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如 下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a鐵架臺   b酒精燈
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣．其中二氧化錳起催化作用．
（3）如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈．
（4）寫出用A裝置制取氧氣的一組藥品過氧化氫溶液和二氧化錳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣．則可能的情況有（　�。�
A．足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)
B．足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4：3的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)
C．足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8：9的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)
D．等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與過量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲的一端系一根火柴的作用是給鐵絲預(yù)熱，引燃鐵絲；集氣瓶里，放入少量水的作用是防止生成物落下來炸裂集氣瓶；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案