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				8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖（表示一種原子，表示另一種原子），從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　　）
    A．化學(xué)反應(yīng)中原子可以再分
    B．化學(xué)反應(yīng)中分子可以分為原子
    C．化學(xué)反應(yīng)中元素種類(lèi)、原子種類(lèi)和數(shù)目都沒(méi)有改變
    D．分子間存在一定的間隙
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，得到該反應(yīng)為兩種單質(zhì)的分子通過(guò)分成的原子的再重新組合而形成一種化合物的分子，據(jù)此分析解答即可．
    解答 解：A、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分，故A錯(cuò)誤；
    B、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中分子可以分為原子，故B正確；
    C、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中元素種類(lèi)、原子種類(lèi)和數(shù)目都沒(méi)有改變，故C正確；
    D、由物質(zhì)微觀構(gòu)成可知，分子間存在一定的間隙，故D正確；
    故選A．
    點(diǎn)評(píng) 能根據(jù)提供的圖形信息作出準(zhǔn)確的判斷，能分清分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)特點(diǎn)，是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    18．某工廠化驗(yàn)室用20%的氫氧化鈉溶液來(lái)洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸溶液490克，共消耗氫氧化鈉溶液800克，洗滌后的溶液呈中性．試計(jì)算殘余硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    19．今年“五•一”假期，中學(xué)生小紅隨爸爸、媽媽到野外郊游．
    （l） 媽媽準(zhǔn)備了水、蘋(píng)果、面包、火腿腸、鹵雞蛋等食物，其中富含糖類(lèi)的食物是面包．
    （2）一路上他們能聞到陣陣花香的原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
    （3）沿途中看到一些車(chē)輛排放出大量濃煙，小紅聯(lián)想到所學(xué)化學(xué)知識(shí)，認(rèn)為該汽車(chē)所用燃料為石油產(chǎn)品，石油屬于化石能源．汽車(chē)尾氣大量排放會(huì)導(dǎo)致霧霾等環(huán)境問(wèn)題，為了減輕環(huán)境污染，可開(kāi)發(fā)利用的新能源有太陽(yáng)能（合理均可），我市的一些公交車(chē)改用壓縮天然氣作燃料，天然氣的最主要成分是甲烷（填名稱(chēng)），其充分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）去到一個(gè)公園，小紅看到一些鐵質(zhì)護(hù)欄上有鐵銹，鐵生銹的條件是與空氣和水同時(shí)接觸，用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵制品銹蝕的方法在鐵制品表面涂油漆（合理均可）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    16．某同學(xué)為了除去NaCl溶液中混合的MgCl2、Na2SO4，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程：
    （1）所加的除雜試劑為什么要過(guò)量？使雜質(zhì)完全反應(yīng)．
    （2）所加三種試劑各自的作用是什么？“過(guò)量的NaOH”：除去氯化鎂．
    （3）②③兩步的順序能否顛倒？不能，如果顛倒順序，則過(guò)量的氯化鋇無(wú)法除去．
    （4）溶液B中的溶質(zhì)是什么？可以加什么試劑除去？氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉，加入稀鹽酸可以除去氫氧化鈉和碳酸鈉．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    3．有A，B，C，D四種金屬，只有D在自然界以游離態(tài)（即單質(zhì)）存在，某興趣小組經(jīng)過(guò)討論分析，做了如下實(shí)驗(yàn)：①將A，B，C分別放入稀硫酸中，A，C有氣體產(chǎn)生，B無(wú)明顯現(xiàn)象；②將A置于C的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)A能置換出C．他們得出的金屬活動(dòng)性順序正確的是（　　）
    A．D＞A＞B＞CB．A＞C＞B＞DC．C＞D＞A＞BD．B＞D＞C＞A
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
    

						
    13．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量影響很壞．
    （1）在酒精、天然氣、石油、煤中，不是化石燃料的是酒精；
    （2）PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭，是利用活性炭的吸附作用；
    （3）在焚燒草木、秸稈、塑料和橡膠，汽車(chē)尾氣排放，光合作用三種過(guò)程中，不可能引起大氣中PM2.5增加的是光合作用．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    20．檢驗(yàn)?zāi)晨扇蓟衔锸欠窈刑�、氫、氧三種元素，將該物質(zhì)在氧氣中或空氣中燃燒后還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有（　　）
    ①用帶火星的木條檢驗(yàn)；            ②用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)；
    ③用澄清石灰水檢驗(yàn)；              ④對(duì)反應(yīng)物、生成物進(jìn)行稱(chēng)量．
    A．①②③④B．②③④C．①②③D．②③
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    3．化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
    最近，某環(huán)保組織發(fā)布的茶葉農(nóng)藥殘留調(diào)查報(bào)告顯示，某品牌茶葉中檢測(cè)出農(nóng)藥滅多威（C5H10N2O2S）和硫丹（C9H6C16O3S）．這兩種農(nóng)藥毒性高、存留期長(zhǎng)．
    對(duì)這兩種農(nóng)藥殘留的原因有如下兩和觀點(diǎn)：
    觀點(diǎn)一：存在于環(huán)境中的這兩種農(nóng)藥，通過(guò)空氣流動(dòng)或向茶樹(shù)噴水，附著在茶葉上造成農(nóng)藥殘留．
    觀點(diǎn)二：土壤等環(huán)境中存在這兩種農(nóng)藥，參與了茶樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程，因化學(xué)變化造成農(nóng)藥殘留．
    （1）從物質(zhì)變化的角度，你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)不科學(xué)？觀點(diǎn)二不科學(xué)理由是如果農(nóng)藥參與茶樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程中的化學(xué)變化，就會(huì)生成新物質(zhì)，在茶葉中就不可能殘留這兩種農(nóng)藥．
    （2）下列有關(guān)“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”的說(shuō)法，你的態(tài)度是（每小題只能選擇一個(gè)選項(xiàng)）
    ①空氣污染、水質(zhì)惡化、食品污染等危害環(huán)境和人類(lèi)健康的問(wèn)題都是化學(xué)惹的禍C或B
    A．贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
    ②化學(xué)能解決人類(lèi)社會(huì)面臨的與物質(zhì)有關(guān)的所有問(wèn)題C
    A．贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
    ③總體上說(shuō)，化學(xué)使我們的生活變得越來(lái)越美好A
    A．贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
    ④只要經(jīng)濟(jì)效益高，即使某些物質(zhì)對(duì)環(huán)境和人體健康有害也可隨意使用C
    A．贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    4．如圖所示，當(dāng)把滴管中的甲液體滴加到小試管中乙固體上（試管底部浸沒(méi)在飽和石灰水中），過(guò)一會(huì)兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低，b液面升高了．根據(jù)以上現(xiàn)象請(qǐng)你分析，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
    A．甲、乙可能分別是稀鹽酸和大理石
    B．甲、乙可能分別是水和硝酸銨
    C．甲、乙可能分別是水和氫氧化鈉
    D．飽和石灰水變渾濁，不一定是化學(xué)變化
    

			
    

			
    
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