【題目】現(xiàn)有一包由6.5g鋅、5.6g鐵、6.4g銅混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后過濾，洗滌，烘干，測得濾渣中含有三種物質(zhì)。則濾渣的質(zhì)量可能是（　�。�

A. 49.6gB. 34.8gC. 32.7gD. 18.5g

【答案】B

【解析】

由于鋅鐵銅均比銀活潑，所以都能和硝酸銀反應(yīng)生成銀，且都是固體質(zhì)量增加的過量，由于濾渣中含有三種物質(zhì)，所以一定是鐵、銅和銀。此時存在兩種可能性，第一是只有鋅參加反應(yīng)且完全反應(yīng)；第二種情況，鋅反應(yīng)完全，鐵部分反應(yīng)。結(jié)果介于兩者之間。

設(shè)鋅完全反應(yīng)生成的銀的質(zhì)量為x

設(shè)鐵完全反應(yīng)生成的銀的質(zhì)量為y

由于濾渣中含有三種物質(zhì)，所以一定是鐵、銅和銀。此時存在兩種可能性，第一是只有鋅參加反應(yīng)且完全反應(yīng)，此時濾渣的質(zhì)量為21.6g+5.6g+6.4g=33.6g
第二種情況，鋅反應(yīng)完全，鐵部分反應(yīng)，此時濾渣的質(zhì)量小于21.6g+21.6g+6.4g=49.6g。
所以結(jié)果介于大于等于33.6g而小于49.6g
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室模擬高溫煅燒石灰石的方法制取二氧化碳，取35g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解且不與酸反應(yīng)），煅燒一段時間恢復(fù)到室溫，測得生成1lg二氧化碳。向剩余固體中逐滴加入某鹽酸至不再反應(yīng)為止，又生成2.2g二氧化碳，加入鹽酸的質(zhì)量與生成的氯化鈣質(zhì)量關(guān)系如圖：

.

（1）石灰石樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）；

（2）a點溶液的pH_____7（填“＜”“＞”或“＝”）；

（3）求所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A. 過氧化氫 水+氧氣

B. 石蠟+氧氣 二氧化碳+水

C. 紅磷+氧氣五氧化二磷

D. 水+氧化鈣→氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請從下列常見儀器圖示中，把下列實驗所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上．

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___；

②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是___；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是___；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是___；

⑤鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是___；

⑥量取液體時，需要用___和___；

⑦用排水法收集氣體時，需要用___和___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�

A. 氧化鎂：MgO2

B. 三個二氧化硫分子：3SO2

C. 水中氧元素的化合價為﹣2價：

D. 一個鈣離子：Ca+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，課外興趣小組進行了如下實驗探究：

【提出問題】生成的氣體產(chǎn)物是什么？

①【實驗猜想】猜想1：只有CO2；

猜想2：只有________________（填化學(xué)式）；

猜想3：含有CO和CO2。

若猜想1成立，木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

②【實驗探究】基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了下圖裝置進行探究。

（提示：NaOH溶液能吸收CO2）

（Ⅰ）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中有CO2，A裝置中的化學(xué)方程式是

___________________。

（Ⅱ）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。

現(xiàn)象1：C裝置中澄清石灰水___________________，E裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。

現(xiàn)象2：D裝置中出現(xiàn)________________________________的現(xiàn)象。

（Ⅲ）C裝置的作用是_________________________________。

（Ⅳ）圖中氣球的作用是____________________________。

【實驗結(jié)論】通過實驗探究，猜想3成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金。小明同學(xué)在實驗室按古代方法將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加熱一段時間，得到固體混合物A．固體混合物A的成分是什么？他對此進行了實驗探究。

（查閱資料）①ZnCO3加熱可分解為ZnO；②Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

（實驗探究）

步驟Ⅰ取混合物A適量于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣B和藍色溶液C，同時生成了一種氣體，將該氣體通入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象；

步驟Ⅱ在濾渣B中加入足量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到銀和藍色溶液D。

（實驗分析）

（1）爐甘石加熱分解的化學(xué)方程式是_____；

（2）若向溶液C中加入過量的鋅片，觀察到的現(xiàn)象是_____；

（3）混合物A中一定含有_____（填化學(xué)式）。

（拓展延伸）

下列方法可用于鑒別鋅銅合金與黃金的是_____（填字母序號）。

A 觀察顏色 B 在空氣中灼燒 C 滴加稀硫酸 D 滴加硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去）。其中A和D的組成元素相同，且常溫下均為無色液體，C為黑色粉末，F是“雪碧”飲料中所含的一種酸 。

試回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)表達式為：_________________________， C可能是該反應(yīng)的______________（填 “反應(yīng)物”、“生成物” 或 “催化劑”）。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)表達式：____________________________，基本類型為________反應(yīng)。

（3）③是自然界中最重要的反應(yīng)，稱為_____________，它將_________能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。

（4）固態(tài)的E在生產(chǎn)生活中的用途是________________________________（填一種即可）。

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