下列說(shuō)法不合理的是（　�。�

　

A．

“鹵面”制作時(shí)，加入氯化鈉當(dāng)調(diào)味劑

　

B．

大脖子病是人體缺乏鐵元素引起的

　

C．

大部分物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

　

D．

水受熱膨脹是由于水分子間的距離變大


考點(diǎn)：

氯化鈉與粗鹽提純；固體溶解度的影響因素；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料；化學(xué)與生活．

分析：

A、根據(jù)食鹽有咸味分析；

B、根據(jù)碘元素與人體健康之間的關(guān)系分析；

C、根據(jù)物質(zhì)的溶解性規(guī)律分析；

D、根據(jù)分子間有間隔的特性分析．

解答：

解：A、由于食鹽有咸味，“鹵面”制作時(shí)，加入氯化鈉當(dāng)調(diào)味劑．故A說(shuō)法合理；

B、大脖子病是人體缺乏碘元素引起的．故B說(shuō)法不合理；

C、大部分物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大．故C說(shuō)法合理；

D、分子間有間隔，水受熱膨脹是由于水分子間的距離變大．故D說(shuō)法合理．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本題所考查的知識(shí)屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是解答本類題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
①_______________時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用_______________方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲

_______________乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是____________

量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)   
B.配合的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出
C.固體甲中含有雜質(zhì)．

⑤實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為______g，主要操作步驟是：計(jì)算、_________、溶解．在溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌，其作用是_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。

（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放，因?yàn)開_____________。

（2）為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時(shí)，會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是________（填選項(xiàng)）。

A．Pb（鉛）        B．Cu        C．Pt（鉑）        D．Zn

（3）對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是___________________。

②“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為_________。

               36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O = 12X + 13NaOH + 13NH3↑

③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸

銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果______

（填“好”或“不好”），因?yàn)開________________________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管．

（1）若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是　　；若先在小試管中加入氧化鈣固體，再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)操作，則可在更短的時(shí)間內(nèi)觀察到濾紙條有相同的變化，可能的原因是　　．

（2）若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過(guò)的濾紙條，其中一條是濕潤(rùn)的，一條是晾干的．向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　；證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象：　　；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的　　溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　　）

　  A． 氧化鐵  B． 氫氣    C． 稀硫酸  D． 硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在①石墨②酒精③碳酸氫銨④肥皂水⑤大理石等物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填在橫線上．

（1）屬于氮肥的物質(zhì)是　　；

（2）可用作電極的物質(zhì)是　　；

（3）可用作消毒劑的物質(zhì)是　　；

（4）可用于區(qū)別軟水和硬水的物質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)知識(shí)，判斷下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．濕衣晾干     B．蘋果腐爛   C．石蠟熔化     D．辣椒剁碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某粗鹽固體樣品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，進(jìn)行以下操作可得到純凈的NaCl晶體：①加過(guò)量的NaOH溶液；②加H2O溶解；③加過(guò)量的BaCl2溶液；④過(guò)濾；⑤蒸發(fā)；⑥加過(guò)量的Na2CO3溶液；⑦加適量的稀鹽酸，則正確的操作順序是（　�。�

A．②①⑥③④⑦⑤ B．②①③⑥⑦④⑤ C．①⑥②③④⑤⑦ D．②③①⑥④⑦⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明學(xué)習(xí)了酸堿指示劑后，根據(jù)探究活動(dòng)的提示，在家中自制紫甘藍(lán)汁酸堿指示劑．小明在家中找到了如下用品：廢塑料盒、搗蒜用的杵、筷子、紗布、白酒、紫甘藍(lán)，并用這些用品完成了實(shí)驗(yàn)．

第一步：制紫甘藍(lán)汁．

①將紫甘藍(lán)在廢塑料盒中搗爛，加入　　浸泡一段時(shí)間；

②將①中得到的不溶物與液體分離，　　（寫具體做法），得到了自制的紫甘藍(lán)汁．

第二步：小明欲用制得的紫甘藍(lán)汁測(cè)出家中爐具清潔劑和廁所清潔劑的酸堿性，先上網(wǎng)查得下列資料，如表所示：

在不同溶液中的顏色變化

鹽酸

氫氧化鈉溶液

紫甘藍(lán)汁

紅色

黃色

第三步：小明取少量廁所清潔劑放入廢塑料盒中，加入紫甘藍(lán)汁，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，得出廁所清潔劑顯　　性；小明又取少量爐具清潔劑放入廢塑料盒中，加入紫甘藍(lán)汁，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?u>　色，得出廚房清潔劑顯堿性；

小明認(rèn)為紫甘藍(lán)汁可以替代實(shí)驗(yàn)室中的石蕊溶液做酸堿指示劑．

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