【題目】（1）空氣是人類賴以生存的自然資源�？諝庵泻械獨�、氧氣、稀有氣體等，是一種____ (填混合物、純凈物)。人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能_______。

（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C。將燃著的木炭伸入裝有A的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒生成無色無味的D，倒入澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：

①A是_____；B是______；C是 _______；D是______。（填寫物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）

②寫出B在A中燃燒的文字表達式：__________。

【答案】混合物； 供給呼吸； 氧氣(或O2) 硫(或S) 二氧化硫(或SO2) 二氧化碳(或CO2)； 硫＋氧氣二氧化硫

【解析】

該題為文字推斷題，這類題具有條件隱蔽、關(guān)系復(fù)雜、涉及的知識點多、思維強度大、綜合性強等特點。

(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，故空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物。

(2)人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸。

(3)將燃著的木炭伸入裝有A的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒生成無色無味的D，且A是無色無氣味的氣體，由此推出A為氧氣(或O2)。

(4)B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體，故可得知B為硫(或S)。

(5)硫和氧氣生成有刺激性氣味的氣體C，C為二氧化硫(或SO2)。

(6)木炭和氧氣反應(yīng)生成可以使澄清石灰水變渾濁的氣體D，所以，D為二氧化碳(或CO2)。

(7)B在A中燃燒的文字表達式：硫＋氧氣二氧化硫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

（1）標號①②的儀器名稱：①______②______．

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先______（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），請寫出用該裝置制取O2的符號表達式______；若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿，下列解釋不合理的是______（填字母序號）；

A．裝置可能漏氣 B．藥品用量可能不足

C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部 D．藥品可能失效

若用裝置C收集O2，檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣的方法是______。

（3）實驗室制取CO2時，選用的發(fā)生裝置只能是B，試猜想制取CO2的反應(yīng)物狀態(tài)為______。

（4）過濾回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中，下列儀器不需要的有___（填字母序號）;

A．玻璃棒 B．酒精燈 C．燒杯 D．漏斗

過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，其可能原因是______。（任寫一點）

（5）已知：氨氣是一種沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室制取NH3，______（填“能”或“不能”）用裝置D收集氨氣；若用裝置E收集氨氣，則氨氣從______（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國際上規(guī)定：以一種碳原子（原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)都為6）質(zhì)量的1/12為標準，其它原子的質(zhì)量與它相比較得到的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量。請結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的知識，回答下列問題：

（1）硫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等，則硫原子的相對原子質(zhì)量為_______；

（2）若一種碳原子（原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)都為6）的質(zhì)量為a kg，則一個硫原子的實際質(zhì)量為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】張玲同學(xué)為測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作。記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量（g）

4.25

3.95

3.35

3.35

請計算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量_____；

（2）漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、C為無色液體，B、D、E為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體。請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出推斷。

（1）寫出所推斷物質(zhì)的名稱：

A_______ C _______ 黑色固體 _________

（2）分別寫出過程①、④化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①___________④___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你仔細觀察蠟燭及其燃燒實驗，思考后填寫以下空白：

（1）由圖1可知，若將一干燥潔凈的燒杯罩在火焰上方，你會發(fā)現(xiàn)_______，將在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，你又會發(fā)現(xiàn)__________，由以上推測蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，據(jù)上述實驗，說明蠟燭中一定含有________________兩種元素

（2）由圖2可知，當你將燃著的蠟燭吹滅時，會發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時有________(現(xiàn)象)產(chǎn)生，這時如果你立刻用火柴去點剛熄滅時蠟燭上方生成物，蠟燭會被點著，說明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x＝________;在化學(xué)反應(yīng)中，每個磷原子易________電子形成磷離子。

（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是________。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,宣傳主題是“水與就業(yè)”。

(1)水(H20)中氫元素的化合價為__________。

A.0 B.+1 C.-1 D.+2

(2)下列有關(guān)水分子的說法正確的是____________(填序號)。

A．水中水分子不斷運動

B．冰中水分子之間無間隔

C．水加熱變成水蒸氣時，水分子破裂成氫原子和氧原子

D．水分子很小，一滴(20滴為1mL)水中大約有1萬個水分子

(3)明礬是一種凈水劑，它在凈水中起的作用是__________________，氯化鋁也是一種常用的凈水劑，寫出氯化鋁的化學(xué)式____________________。

(4)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，可用__________鑒別硬水和軟水。生活中可用____________的方法使硬水軟化。

(5)實驗室在下圖所示的實驗中都要用到水，關(guān)于水的作用說法不正確的是______。

A.蒸餾時使水蒸氣液化

B.分離氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)時溶解氯化鉀

C.硫燃燒時防止集氣瓶炸裂

D.連接儀器時起潤滑作用

(6)上圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：_____________、__________________。

(7)上圖是電解水實驗的裝置，下列有關(guān)電解水實驗說法正確的是______

A.電解水實驗的現(xiàn)象是正負兩極都有氣泡冒出，正負兩極氣體的體積比約為1：2

B.電解水實驗獲得結(jié)論是水是由氫氣和氧氣組成的

C.電解水實驗時在水中加氫氧化鈉是為了加快反應(yīng)速度，起催化作用

D.電解水實驗的符號表達式是H2O2+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】前段時間，鹽城有多人感染禽流感，為防止疫情蔓延，需要使用消毒劑ClO2，制取ClO2原理之一是，2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A. 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 在ClO2分子中，氯、氧原子個數(shù)比為1：2

C. 上述反應(yīng)前后各元素的化合價保持不變 D. 該反應(yīng)中涉及到三種氧化物和一種單質(zhì)

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