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11.下列變化過程中,有化學變化發(fā)生的是(  )
A.干冰升華B.酒精蒸餾C.輪胎爆炸D.紅磷燃燒

分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、干冰升華的過程中只是二氧化碳狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質生成,屬于物理變化.
B、酒精蒸餾的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
C、輪胎爆炸的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
D、紅磷燃燒的過程中有新物質五氧化二磷生成,屬于化學變化.
故選D.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.將某氫氧化鈉溶液加水稀釋,圖中能正確表示加水的質量(m)與溶液PH變化的關系的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.同學們以蓋房子的方式總結出了如下物質間的關系.A、B、C均為純凈物,且上、下相鄰的物質間均可發(fā)生反應.回答下列問題.
(1)若B是氧氣,A是最理想的清潔燃料,則A與B反應的化學方程式為2H2+O2_2H2O.
(2)若B是氧氣,B與C的反應現(xiàn)象為火星四射,生成黑色固體,則C是鐵.
(3)若B是一氧化碳,B與c的反應可用于高爐煉鐵(鐵礦石以氧化鐵為例),則該反應的化學方程式為Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸,將天平調節(jié)至平衡,然后向左、右兩盤的燒杯中加入等質量的鐵和鋅,充分反應后,天平指針指向( �。�
A.偏向右邊B.偏向左邊C.中間D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.取銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,加入稀硫酸至固體恰好溶解,再加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,(1)濾渣中一定有銅;(2)濾液中溶質一定有硫酸鋅、硫酸亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列事實的結論或解釋中不正確的是(  )
A.水燒開后易把壺蓋沖起-溫度升高分子間隔變大
B.墻內開藥墻外香-分子在不斷運動
C.鹽酸、硫酸都具有酸的通性-它們在水溶液中都能電離出H+
D.鋁及其合金是電氣、工業(yè)家庭廣泛使用的材料-鋁比鐵更活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.熱水瓶用久后,瓶膽內常附著一層水垢(主要成分是CaCO3),此水垢可以用一些物質來洗滌除去.下列家庭用品中,能用來洗滌水垢的是(  )
A.醬油B.食醋C.食鹽D.純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.同學們在幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],大家決定用實驗的方法探究這瓶粉末的組成.(資料:室溫時,Ca(OH)2的溶解度是0.165g)
實驗一:樣品溶于水
取一藥匙的樣品,加入20mL水中充分溶解后,有沉淀物.
(1)有同學認為,該沉淀物可能是氫氧化鈣,其推斷的理由應該是室溫時,Ca(OH)2的溶解度很�。�
(2)要證明樣品已經變質生成碳酸鈣,可往分離出的沉淀物中滴加稀鹽酸,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
實驗二:測定樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)
如圖:打開彈簧夾,先通入N2一會兒,以排盡裝置中含有的CO2.關閉彈簧夾,在A的樣品中加入足量的稀鹽酸.通過測定反應產生的二氧化碳氣體的質量,可計算碳酸鈣的質量分數(shù)(裝置氣密性已檢驗,夾持裝置已省略).
(3)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)實驗結束后,還要再通一會兒N2,目的是使反應產生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收.
(5)若C中無變化,經測定B瓶增重m g,要計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),還要預先測定樣品A的質量.
(6)若C中石灰水變渾濁,則測得的樣品中CaCO3 的質量分數(shù)值將偏低(填“偏高”、“偏低”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在化學實驗中必須注意安全操作
①在點燃H2、CO、CH4等易燃氣體前,必須檢驗氣體的純度
②在稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒攪拌
③濃硫酸不慎滴到皮膚上,應立即用大量水沖洗,再用3-5%的NaHCO3溶液涂上
④給試管中液體加熱,液體一般不超過試管容積的13
⑤稱量任何固體藥品時,均要在天平的左右托盤上放等大的相同的紙片
上述說法中錯誤的是(  )
A.③④B.②④C.①②③④D.

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