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11．下列變化過程中，有化學變化發(fā)生的是（　　）
A．干冰升華B．酒精蒸餾C．輪胎爆炸D．紅磷燃燒

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、干冰升華的過程中只是二氧化碳狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、酒精蒸餾的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、輪胎爆炸的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、紅磷燃燒的過程中有新物質五氧化二磷生成，屬于化學變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將某氫氧化鈉溶液加水稀釋，圖中能正確表示加水的質量（m）與溶液PH變化的關系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．同學們以蓋房子的方式總結出了如下物質間的關系．A、B、C均為純凈物，且上、下相鄰的物質間均可發(fā)生反應．回答下列問題．
（1）若B是氧氣，A是最理想的清潔燃料，則A與B反應的化學方程式為2H2+O2點燃_2H2O．
（2）若B是氧氣，B與C的反應現(xiàn)象為火星四射，生成黑色固體，則C是鐵．
（3）若B是一氧化碳，B與c的反應可用于高爐煉鐵（鐵礦石以氧化鐵為例），則該反應的化學方程式為Fe2O3+3CO高溫_2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸，將天平調節(jié)至平衡，然后向左、右兩盤的燒杯中加入等質量的鐵和鋅，充分反應后，天平指針指向（　�。�
A．偏向右邊B．偏向左邊C．中間D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．取銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，（1）濾渣中一定有銅；（2）濾液中溶質一定有硫酸鋅、硫酸亞鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列事實的結論或解釋中不正確的是（　　）
A．水燒開后易把壺蓋沖起-溫度升高分子間隔變大
B．墻內開藥墻外香-分子在不斷運動
C．鹽酸、硫酸都具有酸的通性-它們在水溶液中都能電離出H+
D．鋁及其合金是電氣、工業(yè)家庭廣泛使用的材料-鋁比鐵更活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．熱水瓶用久后，瓶膽內常附著一層水垢（主要成分是CaCO3），此水垢可以用一些物質來洗滌除去．下列家庭用品中，能用來洗滌水垢的是（　　）
A．醬油B．食醋C．食鹽D．純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．同學們在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，大家決定用實驗的方法探究這瓶粉末的組成．（資料：室溫時，Ca（OH）2的溶解度是0.165g）
實驗一：樣品溶于水
取一藥匙的樣品，加入20mL水中充分溶解后，有沉淀物．
（1）有同學認為，該沉淀物可能是氫氧化鈣，其推斷的理由應該是室溫時，Ca（OH）2的溶解度很�。�
（2）要證明樣品已經變質生成碳酸鈣，可往分離出的沉淀物中滴加稀鹽酸，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
實驗二：測定樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)
如圖：打開彈簧夾，先通入N2一會兒，以排盡裝置中含有的CO2．關閉彈簧夾，在A的樣品中加入足量的稀鹽酸．通過測定反應產生的二氧化碳氣體的質量，可計算碳酸鈣的質量分數(shù)（裝置氣密性已檢驗，夾持裝置已省略）．
（3）裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）實驗結束后，還要再通一會兒N2，目的是使反應產生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收．
（5）若C中無變化，經測定B瓶增重m g，要計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，還要預先測定樣品A的質量．
（6）若C中石灰水變渾濁，則測得的樣品中CaCO3 的質量分數(shù)值將偏低（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在化學實驗中必須注意安全操作
①在點燃H2、CO、CH4等易燃氣體前，必須檢驗氣體的純度
②在稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒攪拌
③濃硫酸不慎滴到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再用3-5%的NaHCO3溶液涂上
④給試管中液體加熱，液體一般不超過試管容積的13
⑤稱量任何固體藥品時，均要在天平的左右托盤上放等大的相同的紙片
上述說法中錯誤的是（　　）
A．③④B．②④C．①②③④D．⑤
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同步練習冊答案
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