7．天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；炒菜時(shí)，油鍋著火，用鍋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

分析 天然氣的主要成分是甲烷，完全燃燒生成水和二氧化碳，結(jié)合滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，進(jìn)行分析解答．

解答 解：天然氣的主要成分是甲烷，完全燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
炒菜時(shí)，油鍋著火，用鍋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．
故答案為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；隔絕氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握天然氣的主要成分是甲烷、滅火的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①錐形瓶；②長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填“A”或“B”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用塊狀石灰石制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點(diǎn)即可）．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；收集氫氣可用E或F裝置．
（5）醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水．以下說法正確的是ac（填字母）．
a．導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶
b．導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管
c．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)用語回答下列問題：
（1）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+； 
（2）兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5；
（3）過氧化氫中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O2；
（4）碳酸根離子CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了節(jié)約化石能源，改善環(huán)境和空氣質(zhì)量，工業(yè)上常用水蒸氣與熾熱的碳反應(yīng)制取水煤氣作氣體燃料．某小組的學(xué)生對(duì)水煤氣的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．回答下列問題：
【實(shí)驗(yàn)猜想】運(yùn)用質(zhì)量守恒定律對(duì)“碳+水$\stackrel{高溫}{→}$水煤氣”反應(yīng)的生成物質(zhì)，進(jìn)行如下假設(shè)：
①含二氧化碳?xì)怏w．
②含有氫氣．
③還可能含有CO氣體．
【資料信息】
①C、CO、H2都均有可燃性和還原性（還原性--使金屬氧化物失去氧元素變成單質(zhì)金屬）．
②C、CO、H2它們都不能與澄清石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
③白色無水CuSO4是一種白色固體用于干燥氣體或檢查是否有水的存在，遇水變成藍(lán)色固體．
【實(shí)驗(yàn)過程】
（1）將水煤氣通入導(dǎo)管后，觀察到A處澄清石灰水沒有變化，說明實(shí)驗(yàn)猜想①不成立．
（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到C處由黑色變成光亮的紅色，同時(shí)，D裝置中的白色固體變成藍(lán)色，說明實(shí)驗(yàn)猜想②成立．
（3）實(shí)驗(yàn)中還觀察到E裝置中澄清石灰水變渾濁，說明水煤氣中含有CO氣體；E中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)（2）和（3）的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在裝置F處可觀察到產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
（5）寫出制取水煤氣的化學(xué)反應(yīng)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．分子是化學(xué)變化中最小的粒子
C．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2H2$→_{催化劑}^{高溫}$C+4H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．氫氣是最清潔的燃料．請你計(jì)算20g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上．
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
②最后天平的指針（填序號(hào)）c（a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預(yù)測）．
（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上．發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉，生成二氧化碳?xì)怏w逸出，使左盤內(nèi)質(zhì)量減�。�
②將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡．可見，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做裝置密閉，體積不變．
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是D（填選項(xiàng)）．
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤C、①②③④⑥D(zhuǎn)、①②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．生活處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見物質(zhì)：A．干冰  B．稀鹽酸  C．氫氣  D．活性炭  E．二氧化碳  F．氧氣  請按照要求填空（填字母序號(hào)）
（1）未來有巨大發(fā)展前景的清潔燃料的是C 
（2）常用于防毒面具的是D
（3）可做人工降雨的是A
（4）洗滌裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁的白色物質(zhì)的是B
（5）能夠供給呼吸的是F 
（6）可造成溫室效應(yīng)的是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下面是某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所必須滿足的條件進(jìn)行的總結(jié)，你認(rèn)為是否正確？如果不正確，請說明原因．
（1）必須加熱不正確，用過氧化氫制取氧氣不需加熱；
（2）必須使用催化劑不正確，用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，不須催化劑；
（3）必須用排水法收集不正確，也可用向上排空氣法收集；
（4）必須發(fā)生分解反應(yīng)正確．

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同步練習(xí)冊答案