Question

17．小明同學在家里的藥箱中發(fā)現一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效．
實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現木條仍未復燃；
③如圖1裝置進行操作，帶火星的木條復燃，
（1）水槽中冰水所起的作用是使水蒸氣冷凝成水；
（2）實驗結論：該雙氧水沒有失效．
【第二組實驗】小明想探究CuO能否起到類似MnO₂的催化作用．
（3）【猜想】Ⅰ：CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ：CuO參與反應產生O₂，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ：CuO是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質不變．
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5ml 5%過氧化氫溶液于試管中，進行實驗（如圖2）：

（4）填空：
結論：步驟③現象；產生氣泡；帶火星木條復燃
步驟⑥結果：稱量結果是：0.2g
步驟⑦現象：產生氣泡，帶火星的木條復燃
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立
（5）步驟①的目的是證明通常情況下，過氧化氫在沒有催化劑的情況下不能分解或分解的很慢．
（6）利用該方法獲得氧氣的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣．

Answer 1

分析 催化劑能夠改變反應的速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都不變；
過氧化氫分解生成水和氧氣．

解答 解：（1）水槽中冰水所起的作用是使水蒸氣冷凝成水．
故填：使水蒸氣冷凝成水．
（2）帶火星的木條復燃，說明過氧化氫分解生成了氧氣，進一步說明過氧化氫沒有失效．
故填：該雙氧水沒有失效．
（3）Ⅰ：CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ：CuO參與反應產生O₂，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ：CuO是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質不變．
故填：質量和化學性質不變．
（4）步驟③現象；產生氣泡，帶火星木條復燃；
步驟⑥稱量結果是0.2g；
步驟⑦現象是產生氣泡，帶火星的木條復燃．
故填：產生氣泡；0.2g；產生氣泡，帶火星的木條復燃．
（5）步驟①的目的是證明通常情況下，過氧化氫在沒有催化劑的情況下不能分解或分解的很慢．
故填：證明通常情況下，過氧化氫在沒有催化劑的情況下不能分解或分解的很慢．
（6）利用該方法獲得氧氣時，過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣．
故填：過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣．

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．