4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用向上排空氣法收集氧氣，帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來(lái)驗(yàn)滿
B．用排水法收集氧氣之時(shí)，看到氣泡要立即收集，不能浪費(fèi)
C．沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫就不會(huì)產(chǎn)生氧氣
D．用過(guò)氧化氫比用高錳酸鉀制氧氣操作更簡(jiǎn)單也更環(huán)保

分析 A、根據(jù)檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法解答；
B、根據(jù)開始產(chǎn)生的氧氣不純，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)氧氣才純凈解答；
C、根據(jù)過(guò)氧化氫的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：
A、檢驗(yàn)氧氣是否集滿，用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃說(shuō)明充滿，故說(shuō)法正確；
B、開始產(chǎn)生的氧氣不純，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)氧氣才純凈，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫也會(huì)產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)速率很慢，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、用過(guò)氧化氫制氧氣，不需加熱，比用高錳酸鉀制氧氣操作更簡(jiǎn)單也更環(huán)保，故說(shuō)法正確．
答案：BC

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氧氣的驗(yàn)滿、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)以及催化劑的有關(guān)知識(shí)，難度不大，但須認(rèn)真分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)后所得物質(zhì)屬于混合物
C．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
D．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 3：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．寫出下列化學(xué)變化的表達(dá)式：
①加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成水和二氧化碳CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
④木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．反應(yīng)前后分子的種類不同
C．反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有改變D．分子在化學(xué)變化中不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利．生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水，硬水可以通過(guò)煮沸的方式轉(zhuǎn)化為可供飲用的水．
（2）將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，可觀察到溶液的顏色變化過(guò)程為“紫色→紅色→紫色”．溶液變成紅色的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，加熱后溶液變紫色所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期存放石灰水（主要成分是氫氧化鈣）的試劑瓶?jī)?nèi)壁上會(huì)形成一層白色物質(zhì)，這是因?yàn)榭諝庵泻卸趸嫉木壒剩蛇@種白色物質(zhì)的反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要正確使用儀器和規(guī)范操作．
（1）要量取48mL的水，需要選擇50mL的量筒（選填“10”、“50”或“100”），若仰視讀數(shù)，量取的水的實(shí)際體積＞48mL（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）給試管中液體加熱時(shí)，要利用酒精燈的外焰部分加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后熱的試管不能立即清洗，防止試管受熱不均勻炸裂；
（3）取用粉末狀的固體一般使用藥匙，（填儀器的名稱，下同）鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中用坩堝鉗夾持鎂條在石棉網(wǎng)上燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請(qǐng)從氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳四種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空：
（1）能支持燃燒的氣體是O2；        
（2）密度最小的氣體是H2；
（3）有劇毒的氣體是CO；  
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）小剛用A裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，請(qǐng)寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論很多，請(qǐng)你寫出一條：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）小紅往B裝置試管口的棉花上滴加濃氨水，她將會(huì)觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液由管口向管底依次變成紅色，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有分子在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．
（3）裝置C是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，小明在做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶破裂了，你認(rèn)為原因可能是沒(méi)有事先在集氣瓶底部放少量的水或鋪一層細(xì)沙；
（4）裝置D是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液，其目的吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某液體如果是溶液，則一定是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定、無(wú)色透明的混合物
B．只有一種溶質(zhì)和一種溶劑混合而成
C．一種溶液中各部分的性質(zhì)不可能完全相同
D．一定是均一、穩(wěn)定的混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案