3．猜一猜，圖各儀器所連裝置能制出什么氣體，錐形瓶內(nèi)所放的固體和液體分別是什么？怎樣檢驗集氣瓶的氣體就是你猜的氣體？

分析 反應(yīng)裝置和收集裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的水溶性、氣體的密度等；根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇檢驗的方法；

解答 解：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，屬于固體和液體不加熱制氣體，故選此裝置；密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，不支持燃燒，所以將燃著的木條置于集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說明二氧化碳?xì)怏w已滿；將收集的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳．
答案：碳酸鈣、稀鹽酸；將收集的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳．

點評 要求學(xué)生掌握氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，便于靈活運用．固液常溫型裝置要求反應(yīng)物是固體與液體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．對蠟燭及其燃燒的探究體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點：
（1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；例如：蠟燭的物理性質(zhì)顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點；蠟燭的化學(xué)性質(zhì)能燃燒．
（2）關(guān)注物質(zhì)的變化；例如：受熱的石蠟熔化屬于物理變化；蠟燭燃燒時發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，有二氧化碳和水生成等化學(xué)變化
（3）關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．寫出下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填寫所屬反應(yīng)類型：
（1）用火堿溶液吸收有毒氣體二氧化硫：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（2）碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)：CaCO3+2HNO3=Ca（NO3）2+H2O+CO2↑．
（3）用氨水處理含有硫酸的廢水：2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4，屬于化合反應(yīng)．
（4）將鋅粉與硝酸銀的溶液充分?jǐn)嚢�，可以生成銀和鋅鹽：Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag，屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列元素名稱書寫正確的是（　�。�
A．炭B．綠C．汞D．丐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你參與下面的實驗探究
【提出問題】在一個門窗緊閉且剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？
【猜想與假設(shè)】小華認(rèn)為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高
【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響
【實驗探究】
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
第一步：用排水法收集教室內(nèi)和操場上氣體
第二步：將澄清石灰水分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中		教室內(nèi)的空氣瓶中澄清石灰水變渾濁；操場上的空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場上的空氣中高．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)實驗探究結(jié)果，你認(rèn)為我們在教室里學(xué)習(xí)時應(yīng)注意什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是（　�。�
A．干冰升華B．酒精揮發(fā)C．礦石粉碎D．糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B．溫度計升高因為內(nèi)部分子變大
C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D．原子是最小的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進，分別設(shè)計了以下兩種裝置，如圖I和圖Ⅱ，圖Ⅱ選用容積為30ml（規(guī)格為18mm×180mm）的試管作反應(yīng)容器進行實驗，均取得了良好的實驗效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖Ⅰ實驗中觀察到的紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，該反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）下表是圖I實驗中記錄的數(shù)據(jù)：
集氣瓶的容積（ml）實驗開始時量筒內(nèi)水體積（ml）實驗結(jié)束時量筒內(nèi)水體積（ml）
       150            60         37.5
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%；
（3）圖Ⅰ實驗中，下列操作過程對實驗結(jié)果的影響分析正確的是CD（填序號）；
A．彈簧夾沒夾緊會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小
B．燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
C．沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小
D．點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
（4）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①點燃酒精燈； ②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管
中，將規(guī)格為20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定
好，再將彈簧夾緊橡皮管； ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；⑤連接儀器并檢查裝置氣密性；
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是⑤③①②④（填序號）
（5）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，若操作均正確，注射器活塞注最終停止在4mL刻度處．
（6）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，若上述步驟③中，未用彈簧夾夾住橡皮管，其它步驟都不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向右（填左或右，下同）移動，后向左移動，最終活塞會停留在2mL刻度處．
（7）對比圖Ⅰ和圖Ⅱ，下列分析正確的是BC（填序號）．
A．圖Ⅰ和圖Ⅱ都能粗略的測出空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
B．圖Ⅱ?qū)嶒炛�，沒有白煙逸出，更環(huán)保；
C．圖Ⅱ?qū)嶒炛醒b置始終密閉，避免紅磷放入瓶中時空氣逸出，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；
D．實驗中紅磷的用量越多，實驗測量結(jié)果越大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在實驗報告中有以下實驗數(shù)據(jù)與操作，其中正確的是（　　）
A．用托盤天平稱取11.70g食鹽B．用量筒量取5.29mL稀鹽酸
C．用托盤天平稱取2.5g鋅D．用100mL量筒量取8mL鹽酸

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