8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)你回答下列問題.

(1)請(qǐng)寫出圖中儀器b的名稱:酒精燈.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
可用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)用裝置A 制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的藥品名稱是大理石或石灰石和稀鹽酸;長頸漏斗末端位于液面下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(4)如F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可觀察到:蠟燭由下而上依次熄滅.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱和用途;
(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣不易溶于水;
(3)通常情況下,大理石或石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能支持燃燒.

解答 解:(1)圖中儀器b的名稱是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
故填:B;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水.
(3)用裝置A 制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的藥品名稱是大理石或石灰石和稀鹽酸;長頸漏斗末端位于液面下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
故填:大理石或石灰石;防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(4)如F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí),因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,不能支持燃燒,因此可觀察到蠟燭由下而上依次熄滅.
故填:蠟燭由下而上依次熄滅.

點(diǎn)評(píng) 二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,是常用的滅火劑,要注意理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“綠色化學(xué)”特點(diǎn)之一是充分利用能源,減少廢物向環(huán)境排放.下列實(shí)驗(yàn)符合“綠色化學(xué)“的是( 。
A.探究燃燒條件B.
探究燃燒條件
C.
硫燃燒
D.
制取少量SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%.
(2)魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒@種說法不正確(填“正確”或“不正確”)
(3)因?yàn)榈獨(dú)饩哂蟹(wěn)定的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐.
(4)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議減少私家車的使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)氧氣描述不正確的是( 。
A.降溫加壓使氧氣液化成液氧時(shí),氧分子發(fā)生了變化
B.食物在空氣中易腐爛變質(zhì)與空氣中存在的氧氣有關(guān)
C.魚、蝦等在水中能夠生存是因?yàn)樗杏腥芙獾难鯕?/td>
D.氧氣是一中性質(zhì)比較活潑的氣體,能夠與許多物質(zhì)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃.
內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)
步驟1燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞.燒杯中盛有澄清的石灰水,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞.
步驟2推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
(1)H2O2溶液于MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
(2)【實(shí)驗(yàn)1】中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,推入H2O2溶液后,觀察到燃燒匙中的白磷沒有燃燒,燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,且白磷燃燒.
(3)【實(shí)驗(yàn)2】中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒的更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃性;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分澄清石灰水溶液流入集氣瓶中并變渾濁,該實(shí)驗(yàn)中,說明木炭在氧氣中燃燒的生成物是二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.下列根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算題有錯(cuò)誤,簡述錯(cuò)誤的原因,并加以改正.加熱12.25g氯酸鉀,充分反應(yīng)后可制得氧氣多少克?
解:設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x.
KCl3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$KCl+O2
122.5                  32
12.25g                 x
$\frac{1522.}{12.25g}$=$\frac{32}{x}$      x=3.2g
答:加熱12.25g氯酸鉀,可制得氧氣3.2g.
(1)錯(cuò)誤原因:化學(xué)方程式?jīng)]有配平.
(2)按照規(guī)范的解題格式完成利用上述化學(xué)方程式的簡單計(jì)算.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
(1)在完成實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)檢測(cè)A試管產(chǎn)生的氣體為氫氣,B試管產(chǎn)生的氣體為氧氣;
(2)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1,
(3)該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.下列物質(zhì)屬于混合物的是①⑤,屬于純凈物的是②③④,屬于化合物的是②③,屬于單質(zhì)的是④.
①液態(tài)空氣②干冰③冰水共存物④紅磷⑤過氧化氫溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.元素周期表共有7個(gè)橫行7個(gè)周期;l8個(gè)縱行l(wèi)8個(gè)族
B.元素可分為金屬元素和非金屬元素兩大類
C.元素周期表是根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)把元素有序地排列起來的
D.原子序數(shù)與元素原子的中子數(shù)相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案