【題目】某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”.
【分析提純方法】
表一:常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系
溶解度S | S≥10g | 1g≤S<10g | 0.01g≤S<1g | S<0.01g |
溶解性 | 易溶 | 可溶 | 微溶 | 難溶 |
表二:硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制KNO3溶解度曲線(xiàn).
(3)根據(jù)KNO3的溶解度曲線(xiàn),獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為 g.
【設(shè)計(jì)提純步驟】
(1)選取樣品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
(2)配制80℃時(shí)KNO3的飽和溶液(加水約56.2mL,水的密度約為1gmL﹣1)
(3)降溫至20℃
(4)得到晶體
【設(shè)計(jì)提純方案】
為了證明(4)中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí),從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案;(不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水鉻固體的損失等影響因素)
方案一 通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加 ,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為 g(精確到0.1g)與(4)中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較
方案三 與95%進(jìn)行比較.
方案四 .
【答案】(1)易溶;
(2)
(3)138;【設(shè)計(jì)提純方案】方案一 硝酸銀;方案二 77.2g;方案三82%;方案四利用20.2g與5g進(jìn)行比較。
【解析】
試題分析:(1)常溫下,KNO3和NaCl的溶解度分別是31.6g、36g,所以溶解性均為易溶;
(2)根據(jù)表格中硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,用橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示物質(zhì)的溶解度,可畫(huà)出其溶解度曲線(xiàn)如下,
(3)根據(jù)KNO3的溶解度曲線(xiàn),獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為138g;【設(shè)計(jì)提純方案】方案一 通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加硝酸銀,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為77.2g與(4)中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較;方案三82%與95%進(jìn)行比較;方案四利用20.2g與5g進(jìn)行比較。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)40℃時(shí),物質(zhì)A的溶解度是 g。
(2)20℃時(shí),將10g物質(zhì)B投入到50g水中,得到物質(zhì)B的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;此時(shí)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。
(3)如果物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B,請(qǐng)采用 的方法提純物質(zhì)A。
(4)使一定質(zhì)量接近飽和的物質(zhì)A的溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫姆椒ㄊ?/span> (取一種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題.
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的__________性.
(2)干電池的材料很多可以回收利用.例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________.
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度__________(填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀(guān)察到__________的現(xiàn)象,說(shuō)明鋅比銅活潑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)分硫粉、高錳酸鉀、二氧化錳三種固體,最好的方法是
A.加熱法 B.溶解法 C.觀(guān)察法 D.稱(chēng)量法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①五氧化二磷, ②空氣, ③鐵粉, ④氯化亞鐵, ⑤液態(tài)氧 ⑥水, ⑦氯化鈉,⑧金剛石,其中屬于單質(zhì)的是 ;屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行的探究活動(dòng),請(qǐng)要求回答問(wèn)題。
(1)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)一可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的________.
(2)實(shí)驗(yàn)二中觀(guān)察到3個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng),其中C瓶在實(shí)驗(yàn)中起 _________作用。
(3)曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生如下現(xiàn)象:A中溶液顯紅色,B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀.
①寫(xiě)出D試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________.
②不同的堿溶液中都含有OH﹣,所以,堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì).上述關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是 _________(填字母序號(hào))
(4)冬冬發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標(biāo)簽如圖3所示,于是對(duì)其所含雜質(zhì)進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】 _________
【提出猜想】
猜想I:查閱資料可知,工業(yè)用氫氧化鈉可能含有NaCl.
猜想Ⅱ:工業(yè)用氫氧化鈉可能含有Na2CO3,原因是 _________(用簡(jiǎn)潔的文字表述).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取適量固體樣品于試管中,加水溶解 | 固體全部溶解 | / |
②向①所得溶液中滴加過(guò)量的 _________ | 一開(kāi)始無(wú)明顯變化,一會(huì)兒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 樣品中含有Na2C03 |
③向②所得溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中還含有NaCl.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是_________;
(2)實(shí)驗(yàn)室制備、收集二氧化碳選用的裝置為_________(填序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)空氣中含量第二的氣體
(2)鈣元素
(3)二氧化硫
(4)干冰是由 元素組成
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