常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體，常用于自來水消毒，原因是氯氣能與水反應生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體．根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）氯氣的物理性質(zhì)是（只寫2點）　　　　　　

（2）寫出次氯酸中氯元素的化合價　　　　　　

（3）寫出氯氣與水反應的化學反應方程式　　　　　　

（4）寫出次氯酸分解的化學反應方程式　　　　　　．

　


（1）常溫下氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味（或比空氣重的氣體）；（2）+1；（3）Cl2+H2O═HCl+HClO；（4）2HClO2HCl+O2


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


2015年5月21日至25日，第三屆中國國際礦物寶石博覽會在湖南舉行，邵陽地區(qū)蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源．

（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是　　（填序號）．

（2）鐵是應用最廣泛的金屬．生活中用鐵鍋做飲具，主要利用鐵的　　性；防止鐵鍋生銹，常用的方法有　　．

（3）有X、Y、Z三種金屬，它們具有如下性質(zhì)：

①X、Z均不與稀鹽酸反應  ②Y+2HCl=YCl2+H2↑   ③X+Z（NO3）2=X（NO3）2+Z

則X、Y、Z三種金屬活動性由強到弱的順序是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應發(fā)生后，固體質(zhì)量增加的是（　　）

　

A．

鐵絲在純氧中劇烈燃燒

　

B．

將鋅片插入稀硫酸中

　

C．

加熱高錳酸鉀制氧氣

　

D．

氫氣在加熱條件下還原氧化銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

大量焚燒秸稈不會給空氣帶來PM2.5

　

B．

用水滅火，目的是降低可燃物著火點

　

C．

步行，騎自行車是低碳出行方式

　

D．

發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇的電源開關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線，下列敘述正確的（　　）

　

A．

t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%

　

B．

t2℃時三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為：甲＞乙＞丙

　

C．

隨溫度的升高，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度都增大

　

D．

甲物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升溫到t3℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的下列用途主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

白醋用于清除水壺中的水垢

B．

干冰用于人工降雨

　

C．

稀鹽酸用于金屬表面除銹

D．

蘇打水用于緩解胃酸過多

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反應后過濾得溶液A和固體B

對濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想：[來源:Zxxk.Com]

①Mg （NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2

②Mg （NO3）2、Cu（NO3）2

③Mg （NO3）2、AgNO3

④只有Mg（NO3）2

經(jīng)過討論大家一致認為不合理的猜想是　　　　　　（填標號），其理由是　　　　　　．

【實驗探究】若猜想④成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整．

實驗步驟

現(xiàn)     象

固體B的成分

　　　　　　

有氣泡產(chǎn)生

　　　　　　

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于　　　　　　（選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應類型是　　　　　　；

（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由　　　　　　構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為　　　　　　．

　

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（　�。�

　

A．

蔗糖

B．

植物油

C．

食鹽

D．

食用純堿

查看答案和解析>>

同步練習冊答案