6．（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是什么？
（2）長期盛放石灰水的試劑瓶壁上有一層白膜，可用什么清洗？并寫出化學(xué)方程式．
（3）用化學(xué)知識解釋“釜底抽薪”．

分析 （1）從金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同去分析；
（2）掌握氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)碳酸鹽的知識，碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)；
（3）滅火就是破壞燃燒的條件，可以移走可燃物，可以使可燃物于氧氣隔絕，可以降低溫度到可燃物的著火點以下，據(jù)此解答．

解答 解：（1）由于碳原子的排列方式不同，所以金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異；故答案為：碳原子的排列方式不同；
（2）由于氫氧化鈣溶液易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會有一層白色固體，這層白色固體就是碳酸鈣，而碳酸鈣不溶水，但可以和鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣，然后用水清洗．
故答案為：稀鹽酸和水；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
（3）釜底抽薪利用的是移走可燃物而達到滅火的目的，故填：清除可燃物，沒有了可燃物，起到滅火的作用．

點評 本題考查的是滅火的方法、酸的性質(zhì)等，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.414.03.21.0
反應(yīng)后的廣量/g10.07.2X1.0
下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．a和b是反應(yīng)物B．x=3.2
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．d一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．已知：A、B、C、D、E都由兩種元素組成，A、B、C、D、E含有同種元素，B是廣泛應(yīng)用的清潔能源；D、E所含元素種類相同，F(xiàn)含有A-E的所有元素．試推斷各物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2．BCH4．DCO2．E．CO．FH2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多因素都能影響化學(xué)反應(yīng)速度．于是，興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素．
【查閱資料】濃鹽酸是一種具有揮發(fā)性的液體，反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
【實驗過程】（注：鹽酸足量）

【實驗分析】
（1）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳，請你寫出檢驗的方法：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）若要探究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與丙對照（選填實驗編號）．
（3）除鹽酸濃度大小外，上述實驗研究的另兩個影響反應(yīng)的因素是溫度和反應(yīng)物顆粒大�。ǚ磻�(yīng)物之間接觸面積大小）．
【實驗結(jié)論】
上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【交流討論】與甲比較，對丙的分析，錯誤的是CD（選填編號）．
A、反應(yīng)更為劇烈                              B、試管中最終剩余液體的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大          D、粉末狀大理石利用率更高
【實驗反思】
實驗室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，請你闡述實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因：塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)，接觸面積相對較小，反應(yīng)慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請從氮氣、熟石灰、氧氣、氧化鋁、氫氣、干冰中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是氮氣；可用于人工降雨的是干冰．地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素所形成化合物的化學(xué)式為Al2O3．被認為是最清潔燃料的是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．二氧化碳無毒，但是不能供給呼吸
B．NaOH露置在空氣中變質(zhì)生成Na2CO3
C．CO有毒，煤爐上放一壺水可防止CO中毒
D．二氧化硫是無色，有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是（　�。�
A．開發(fā)利用太陽能B．植樹種草
C．減少化石燃料的使用D．燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認識，正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量/g8m87
反應(yīng)后的質(zhì)量/g032525
A．m的數(shù)值為30
B．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則Z和W中也一定有一種單質(zhì)
C．反應(yīng)后生成20gZ
D．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖所示的實驗回答下列問題：

（1）甲是過濾操作，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）乙是鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，集氣瓶中觀察到的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成，利用該裝置進行實驗可能造成的不良后果是集氣瓶底部炸裂；
（3）實驗丙將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：CO2+H2O=H2CO3；
（4）實驗丁中觀察到滴有酚酞試液的棉花團逐漸變紅，請從分子的角度解釋該現(xiàn)象：分子在不停地運動著．

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