歸納法是學習化學最有效的方法之一。下列對部分化學知識的歸納正確的一組是（ ）

A.對微粒的認識

B.對常識的認識

①氯化鈉由鈉離子和氯離子構成

②具有相同質子數(shù)的粒子屬于同種元素

③帶電的粒子不一定是離子

①洗滌劑去油污是乳化作用

②鐵、鋅、碘是人體中的微量元素

③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點

C.對鑒別的認識

D.對概念的理解

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水

②區(qū)分過氧化氫溶液和水，加二氧化錳

③區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，用CO2

①使紫色石芯溶液變藍的液體不一定是堿溶液

②氯化銨與草木灰混合使用，可以增加肥效

③生成的單質和化合物的反應一定是置換反應

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學上冊 第四章 燃料及其燃燒 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：單選題

下列處理方法不可行的是（ ）

A.炒菜時油鍋不慎起火，可用鍋蓋蓋滅

B.酒精燈著火時，用濕布蓋滅

C.圖書館著火時，可用二氧化碳滅火器噴滅

D.天然氣泄漏時，迅速打開抽風機通風換氣

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科目：初中化學 來源：2019年陜西省西安市周至縣中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

25℃時，向盛有等質量的甲、乙、丙三種固體的試管中，分別加入等量的水，充分溶解后，甲、乙還有剩余，丙全部溶解。然后將三支試管放入盛有80°C水的燒杯中，甲沒有明顯變化，乙全部溶解，丙有固體析出，如圖1所示。請回答：

（1）燒杯里的三個試管中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）溶液一定是飽和溶液，_____溶液的溶質質量分數(shù)最大。

（2）圖2中能表示丙物質的溶解度曲線的是_____（填“a”、“b”或“c”）。t°C時，50g水中最多能溶解_____g丙物質。

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科目：初中化學 來源：2020年黑龍江省佳木斯市中考一模化學試卷 題型：推斷題

已知A~E是初中化學的常見物質。A和D是兩種常見的堿；B的水溶也是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽。他們之間的關系如圖所示�！啊北硎緝煞N物質間發(fā)生反應，“”表示兩種物質間的轉化關系。

請回答：

（1）B的化學式是____，E的化學式是__；

（2）CE發(fā)生的反應屬于___反應（填基本反應類型）；

（3）C—D反應的化學方程式是__。

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科目：初中化學 來源：2020年黑龍江省佳木斯市中考一�；瘜W試卷 題型：多選題

下列實驗操作不能達到實驗目的的是（ ）

選項

實驗目的

試劑及操作方法

A

除去MgCl2溶液中的稀鹽酸

加入過量的Mg(OH)2粉末充分反應，過濾

B

鑒別Na2CO3、NaCl、H2SO4三種溶液

分別滴入紫色石蕊，看顏色變化情況

C

除去KCl溶液中的K2CO3

加適量Ca(NO3)2溶液，充分反應，過濾

D

檢驗CO2氣體中含有少量的CO

將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁。

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2020年5月黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

蕭紅中學某化學活動小組同學在一次實驗中進行了酸、堿的某些化學性質的探究

（實驗一）

（1）瀟瀟同學進行氫氧化鈉的性質實驗，如圖實驗 A 所示，首先瀟瀟取硫酸銅溶液于試管 A 中,向試管 A 中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有________________色沉淀產(chǎn)生，最終溶液變?yōu)闊o色；實驗驗證了氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液發(fā)生了化學反應。

（2）繪制向試管 A 中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中Cu2+、SO42-的變化情況_____________。

（實驗二）

（3）紅紅同學觀察瀟瀟同學的實驗過程后，進行了稀硫酸性質的實驗，如圖實驗 B、C 所示， 請寫出在試管 B 實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式___________。做實驗 C 時，觀察到有白色沉淀，紅紅同學將 C 中物質過濾后與試管 B 中物質倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生、并有白色沉淀的現(xiàn)象，紅紅同學得出結論：試管 C 反應后溶液中溶質的化學式為________________。

瀟瀟同學將 A 試管中的濾液倒入紅紅實驗的燒杯中，燒杯中無明顯現(xiàn)象，為了確定此時燒杯中離子的成分，進行如下實驗：

（實驗驗證）

（4）取燒杯中的廢液少量于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色�；瘜W活動小組同學根據(jù)上述所有實驗，確定溶液中一定不存在的離子有________________(填離子符號）。

（反思與總結）

（5）根據(jù)上述實驗探究過程可總結出：在確定溶液中一定不存在的離子時，可根據(jù)實驗現(xiàn)象及___________判斷得出正確的結論。

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科目：初中化學 來源：2020年5月黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學試卷 題型：填空題

過年吃餃子是中國人的不變傳統(tǒng)，餃子原來的名是嬌耳，相傳是我國醫(yī)圣張景仲首先發(fā)明的。如圖是過年時一家人在一起高高興興的包餃子，好溫馨的畫面。請回答下列問題：

（1）餃子餡中的瘦肉和芹菜主要為人體提供的營養(yǎng)素是____________前者成人每天需要攝取__________克。它是構成細胞的基本物質，是機體生長及_____________的主要原料，提供能量。

（2）餃子皮中富含淀粉，食物淀粉在人體內與水發(fā)生一系列反應最終變成 ___________（化學式），該物質經(jīng)緩慢氧化變成二氧化碳 和水，同時_____________，供___________的需要。

（3）餃子粉是小麥加工而成的，在北方種植小麥過程中，為增強作物抗寒抗旱能力并使蔬菜莖葉生長茂盛，葉色濃綠，應施加的一種化肥是_______________（寫出一種化學式）。

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科目：初中化學 來源：2020年云南省文山州市硯山縣中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇心，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

（提出問題）這包干燥劑是否變質，成分是什么？

（猜想假設）猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

（實驗探究）(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑不含__________。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有__________。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。

實驗方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液由無色變紅色

澄清溶液變渾濁

產(chǎn)生藍色沉淀

寫出方案二發(fā)生反應的化學方程式__________。

（實驗結論）(4)通過以上實驗探究，得出猜想__________成立。

（拓展遷移）(5)小組同學反思了生石灰干燥變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應該注意__________。(寫一條即可)

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科目：初中化學 來源：2019年湖北省十堰市茅箭區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

從分子的角度解釋下列事實，錯誤的是

A.酒香不怕巷子深——分子在不斷地運動

B.1滴水大約有1.67×1021個水分子——分子很小

C.醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同種分子性質不同

D.將空氣液化，體積變小——分子體積變小

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