蕭紅中學(xué)某化學(xué)活動小組同學(xué)在一次實驗中進行了酸、堿的某些化學(xué)性質(zhì)的探究

（實驗一）

（1）瀟瀟同學(xué)進行氫氧化鈉的性質(zhì)實驗，如圖實驗 A 所示，首先瀟瀟取硫酸銅溶液于試管 A 中,向試管 A 中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有________________色沉淀產(chǎn)生，最終溶液變?yōu)闊o色；實驗驗證了氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）繪制向試管 A 中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中Cu2+、SO42-的變化情況_____________。

（實驗二）

（3）紅紅同學(xué)觀察瀟瀟同學(xué)的實驗過程后，進行了稀硫酸性質(zhì)的實驗，如圖實驗 B、C 所示， 請寫出在試管 B 實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。做實驗 C 時，觀察到有白色沉淀，紅紅同學(xué)將 C 中物質(zhì)過濾后與試管 B 中物質(zhì)倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生、并有白色沉淀的現(xiàn)象，紅紅同學(xué)得出結(jié)論：試管 C 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為________________。

瀟瀟同學(xué)將 A 試管中的濾液倒入紅紅實驗的燒杯中，燒杯中無明顯現(xiàn)象，為了確定此時燒杯中離子的成分，進行如下實驗：

（實驗驗證）

（4）取燒杯中的廢液少量于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色�；瘜W(xué)活動小組同學(xué)根據(jù)上述所有實驗，確定溶液中一定不存在的離子有________________(填離子符號）。

（反思與總結(jié)）

（5）根據(jù)上述實驗探究過程可總結(jié)出：在確定溶液中一定不存在的離子時，可根據(jù)實驗現(xiàn)象及___________判斷得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省蘇州市昆山市九校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗課上，老師知道某興趣小組進行粗鹽提純的實驗，邀請你幫助他們完成下面的實驗報告。

（實驗名稱）粗鹽的提純

（查閱資料）

（1）粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。

（2）Ba（OH）2是一種易溶于水的強堿。

（主要玻璃儀器）量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈

（主要試劑）粗鹽樣品、稀鹽酸、BaCl2溶液，NaOH溶液，Na2CO3溶液，蒸餾水

（實驗過程）

步驟及目的

過程及說明

一、去除粗鹽中的泥沙

1．稱取粗鹽樣品10.0g，用蒸餾水充分溶解

2．過濾去除泥沙的溶液I

以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒，玻璃棒的作用分別是：溶解時：_______；過濾時：_______。

二、去除可溶

性雜質(zhì)

將溶液I按如圖流程圖進行處理：

1. 加入“過量NaOH溶液時”，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

2. 加入“過量碳酸鈉溶液”發(fā)生反應(yīng)的方程式是________。

3. 過濾后，所得的濾渣成分有_______種。

4. 判斷“稀鹽酸適量”的方法是_______________。

三、獲得產(chǎn)品

將溶液Ⅱ注入_______（填儀器名稱）中，蒸發(fā)結(jié)晶，觀察到_______，停止加熱，利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后，獲得干燥的產(chǎn)品9.4g。

四、數(shù)據(jù)處理

該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是94%

（結(jié)果與反思）

（1）實驗操作、試劑和裝置均不存在問題，老師卻指出該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)不是94%，原因是________________。

（2）小明提出，如果步驟二中只調(diào)換“過量的NaOH溶液”與“過量的BaCl2溶液”的加入順序，對除雜結(jié)果也不會產(chǎn)生影響，你_______（填“同意”或“不同意”）小明的觀點。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年陜西省西安市周至縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列相關(guān)知識的推理正確的是（　�。�

A.甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水，則甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成

B.氮肥NH4Cl與熟石灰研磨放出氨氣，則氮肥KNO3與熟石灰研磨也能放出氨氣

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，則硫在氧氣中燃燒也生成黑色固體

D.氫氣與空氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，則CH4與空氣混合點燃也可能發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年黑龍江省佳木斯市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有不純的氧化銅樣品16g，可能混有氧化鐵、氧化鎂、木炭粉、氯化鈉中的一種或幾種，加入200g稀硫酸酸，恰好完全反應(yīng)，沒有固體剩余，生成3.6g水，則下列判斷正確的是

A.原固體樣品中肯定含有木炭粉

B.原固體樣品中只混有氧化鎂

C.恰好完全反應(yīng)后，溶液中水的質(zhì)量為184g

D.所用的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年黑龍江省佳木斯市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)最有效的方法之一。下列對部分化學(xué)知識的歸納正確的一組是（ ）

A.對微粒的認識

B.對常識的認識

①氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

②具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素

③帶電的粒子不一定是離子

①洗滌劑去油污是乳化作用

②鐵、鋅、碘是人體中的微量元素

③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點

C.對鑒別的認識

D.對概念的理解

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水

②區(qū)分過氧化氫溶液和水，加二氧化錳

③區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，用CO2

①使紫色石芯溶液變藍的液體不一定是堿溶液

②氯化銨與草木灰混合使用，可以增加肥效

③生成的單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年5月黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖，其中用表示氧原子，用表示汞原子。

請依據(jù)圖示回答問題：

（1）在 B 中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確__________________；

（2）從物質(zhì)分類角度可判斷反應(yīng)物為化合物，從微觀角度解釋判斷依據(jù)是 _________________；

（3）寫出比氧原子多一周期多一族的離子符號___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年5月黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

對下列事實的微觀解釋正確的是（ ）

選項

事 實

解 釋

A

6000L 氧氣加壓可裝入40L鋼瓶

氧氣變?yōu)橐簯B(tài)，分子間間隔變小

B

硫酸銅放入水中，一會兒固體消失了

硫酸銅分子不斷運動到水中

C

金剛石的硬度遠大于石墨

碳原子結(jié)構(gòu)不同

D

鹽酸和硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)

組成中都含有氫元素

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年云南省文山州市硯山縣中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)。

（1）將以下物質(zhì)的字母序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：

a食鹽水b蛋白質(zhì)c液氧d熟石灰e石墨

①可用于農(nóng)業(yè)上中和酸性土壤的是______；

②可用于制作鉛筆芯的是______；

③牛肉中主要含有的營養(yǎng)素是______；

④可用作火箭發(fā)射助燃劑的是______。

（2）能源與環(huán)境是我們?nèi)找骊P(guān)注的問題，保護環(huán)境，治理污染，需要全社會共同行動起來。

①三大化石燃料包括煤、______、天然氣，科學(xué)家們又在海底發(fā)現(xiàn)了可燃冰，其主要成分與天然氣沼氣主要成分相同，其燃燒的化學(xué)方程式是______。

②針對日趨嚴重的環(huán)境問題，下列有關(guān)做法對環(huán)境保護不利的是______(填序號)。

A 發(fā)展綠色交通，提倡公共出行

B 盡量使用可降解塑料，減少白色污染

C 生活垃圾倒入河道

D 回收廢舊電池，節(jié)約資源，減少環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省牡丹江市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期線上期中化學(xué)試卷 題型：計算題

為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。試計算：

（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為多少？

（2）12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少？

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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