分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,以及實驗室制取氧氣的正確操作進行分析;根據(jù)氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口;根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管進行分析;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
解答 解:(1)據(jù)實驗室常用儀器可知:a試管;b集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是A,若選C裝置收集氧氣,檢驗氧氣集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,如果木條復燃,則證明已滿;驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;若選E裝置收集氧氣,實驗中E裝置內水變紅,你認為可能的原因是試管口沒有放一團棉花;氧氣的密度比空氣的大,集滿氧氣的集氣瓶應正放在驗實桌上.
(3)實驗室常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸來制取二氧化硫,固液不加熱反應,可用裝置B作為發(fā)生裝置;
二氧化硫是一種密度比空氣大,能溶于水的有毒氣體,所以可用向上排空氣法收集.
答案:
(1)a試管;b集氣瓶;
(2)A;將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,如果木條復燃,則證明已滿;試管口沒有放一團棉花;正放;
(3)B;C.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.實驗發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置的選擇要根據(jù)生成氣體的密度和溶水性.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點 | |
B. | pH小于7的雨水稱為酸雨 | |
C. | 為了增加糧食產量,可多施用化肥 | |
D. | 廢氣塑料引起的環(huán)境污染屬于白色污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2N | B. | N2 | C. | 2 N2 | D. | 2Na |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 量筒不能作反應容器 | |
B. | 剩余的藥品放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄 | |
C. | 配制一定濃度的溶液,量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏低 | |
D. | 用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH,一定會使結果偏低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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