下列實驗操作中正確的是( �。�
| A. | 用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應在水面下用玻璃片蓋好,取出正放在桌面上 |
| B. | 用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時,不要移動試管,防液體濺出 |
| C. | 制作過濾器修剪濾紙時,使濾紙邊緣高于漏斗邊緣 |
| D. | 用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時,待接近蒸干時就可停止加熱 |
考點:
制取氧氣的操作步驟和注意點;給試管里的液體加熱;過濾的原理、方法及其應用;蒸發(fā)與蒸餾操作.. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | A、根據(jù)從收集氣體的純度分析; B、根據(jù)用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時,需要移動均勻加熱解答; C、根據(jù)過濾實驗中的一低二貼三靠分析; D、根據(jù)粗鹽提純的實驗操作進行分析. |
解答: | 解: A、用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應在水面下用玻璃片蓋好,取出正放在桌面上,可以保證氣體的純度,故正確; B、用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時,需要移動均勻加熱,所以不要移動試管是錯誤的,故錯誤; C、過濾時濾紙邊緣應低于漏斗邊緣,而不是濾紙邊緣和漏斗邊緣相齊,故錯誤; D、待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,濾液蒸干會造成晶體的飛濺,故正確. 答案:AD |
點評: | 化學是以實驗為基礎的學科,基本實驗操作是常見的考題,掌握基本實驗操作,不但是實驗的基本要求,也是應對中考的需要. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關催化劑的說法正確的是( )
| A. | 二氧化錳只能做催化劑 |
| B. | 催化劑能加快化學反應速率 |
| C. | 過氧化氫溶液中必須加入催化劑才能分解產(chǎn)生氧氣 |
| D. | 過氧化氫中加入二氧化錳后產(chǎn)生氧氣增多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有六種物質(zhì):①汽車排放的尾氣;②煤燃燒產(chǎn)生的煙塵;③化工廠排放出的廢氣;④江河湖泊蒸發(fā)出的水蒸氣;⑤植物光合作用放出的氣體;⑥人呼出的二氧化碳.其中,能嚴重污染空氣,對人類造成很大危害的物質(zhì)是( )
| A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①②③ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋,并將一根燃著的木條置于容器口上方,觀察到的現(xiàn)象是( �。�
| A. | 燃燒著的木條火焰熄滅 | B. | 燃燒得更旺 |
| C. | 先燃燒得更旺 | D. | 無明顯變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
通常情況下,空氣中各種成分的體積分數(shù)是相對穩(wěn)定的,氮氣的體積分數(shù)為 %,氧氣約占空氣的
21%,稀有氣體占空氣的 %,二氧化碳占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%.(填氣體名稱)
下列事實說明空氣中含有哪一種成分?,(用化學式填空)
(1)小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(2)石灰水長期露置于空氣中表面有一層白膜,說明空氣中含有 ;
(3)薯片露置于空氣中逐漸變軟,說明空氣中含有 ;
(4)豆科植物通過根部的根瘤菌可自己制造氮肥,說明空氣中含有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
請結合如圖回答問題:
(1)標號①、②的儀器名稱:① ,② .
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,若反應物為一種固體物質(zhì),則試管口需 ,在氣體收集完畢后,應先 (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”).化學反應文字表達式是 .
(3)實驗發(fā)現(xiàn),濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復燃.現(xiàn)用一集氣瓶(容積為250mL)收集一瓶體積分數(shù)是80%的氧氣,則該集氣瓶預先應裝 mL的水(空氣中氧氣的體積分數(shù)以五分之一計算).
(4)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為 A (選填序號).若用如圖Ⅰ裝置來收集氨氣,試推測氨氣的兩點性質(zhì):a ;b .倒置漏斗的作用是 .
(5)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 .用如圖Ⅱ來測定生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗結果 (有或無)影響.
(6)如圖Ⅲ裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器及位置的前提下,具體的做法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列日常生活中的變化現(xiàn)象,屬于緩慢氧化的是( )
| A. | 鎂條燃燒 | B. | 銅制品在潮濕的環(huán)境下生銹 |
| C. | 燈泡通電發(fā)光 | D. | 氫氣球爆炸 |
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