下列關于分子、原子的說法中,正確的是:
A.分子可以再分,原子不能再分 B.原子是由原子核和核外電子構成
C.分子是構成物質(zhì)的粒子,原子不是 D.分子比原子大
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)泡 ,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能 ,負極產(chǎn)生的氣體能 .則正極產(chǎn)生的氣體是 ,負極產(chǎn)生的氣體是 .
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是 .
(3)該文字表達式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是:
A.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C.在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組做以下實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有關問題。
(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2—3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象一;再向其中滴加濃氨水觀察現(xiàn)象二。由實驗I兩個現(xiàn)象得出的結論有 ;
。
(2)實驗Ⅱ(如上圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
也有同學認為是燒杯壁上的某種物質(zhì)掉落到B燒杯中產(chǎn)生的,請設計實驗驗證:
(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組還設計了實驗Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要 ,理由是
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關水的敘述正確的是( )
A.水是由許多水分子構成的氧化物
B.水是由2個氫原子和1個氧原子構成的純凈物
C.水是由2個氫元素和1個氧元素組成的物質(zhì)
D.水是由氫氣和氧氣組成的化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是( )
A.少量試劑的反應——試管 B.吸取和滴加少量液體——滴管
C.較多量液體加熱——燒杯 D.盛放固體藥品——細口瓶
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