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10．下列物質發(fā)生的變化與空氣的成分無關的是（　�。�
A．鐵在空氣中生銹B．燒堿固體在空氣中潮解變質
C．生石灰在空氣中變質D．酒精露置在空氣中質量減輕

分析 根據鐵粉、氫氧化鈉、酒精以及氧化鈣的物理性質與化學性質進行分析判斷即可．

解答 解：A、鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水分發(fā)生的反應，發(fā)生的變化與空氣中成分有關．
B、燒堿固體吸收空氣中的水分而潮解，吸收二氧化碳生成碳酸鈉而變質，與空氣中成分有關．
C、生石灰敞口放置在空氣中，易吸收空氣中的水分而質量增加，與空氣中成分有關．
D、酒精具有揮發(fā)性，放置在空氣中會導致溶質質量減少，發(fā)生的變化與空氣中成分無關．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟練掌握氫氧化鈉、生石灰、酒精、鐵生銹的條件等并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．為探究Zn和Cu的金屬活動性強弱，提供的試劑有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液．下列說法正確的是（　　）
A．選用兩種試劑可實現(xiàn)實驗目的
B．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強弱
C．最多只能設計一種實驗方案
D．根據 Zn和Cu的硬度能判斷金屬活動性強弱

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，產生白煙，放出熱量；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是裝置中的氧氣被消耗；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（4）實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內水面上升明顯小于容積的$\frac{1}{5}$，你認為產生問題的原因可  能是（寫出兩條）紅磷的量不足、裝置漏氣．
（5）通過該實驗可推論出氮氣的性質有難溶于水，不支持燃燒（寫出兩條）．
（6）若把紅磷換成木炭，能否測定空氣中氧氣的含量？為什么？否，木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內的壓強幾乎不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．元旦晚會上，小宇演示了一個化學“魔術”--“口吐白沫”，只見他取一根干吸管，在清水（即澄清石灰水）中清洗一下，然后對著吸管一頭吹氣，隨即吸管另一頭便出現(xiàn)“白色泡沫”，請寫出變化的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是（　�。�
實  驗  目  的實  驗  操  作
A鑒別NaCl溶液和稀鹽酸取樣，滴加酚酞試液，觀察現(xiàn)象
B除去CaCl2溶液中少量鹽酸加過量CaCO3粉末，過濾
C分離Na2CO3和NaOH混合物加過量的Ca（OH）2溶液，過濾
D檢驗CO2氣體中含少量CO氣體依次通過灼熱的CuO，澄清石灰水，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．構建知識網絡是學習化學的一種好方法，如圖是建林同學按酸堿鹽的性質對知識進行的整理和歸納，短線相連的物質之問能發(fā)生反應，請在空白處填寫適當的內容．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．將Cu與CuO固體混合物粉末放入燒杯中，當加入100克稀H2SO4時，CuO與H2SO4恰好完全反應，過濾后所得溶液的質量為108克（不考慮過濾過程中溶液質量的損失）．請分析并計算：
（1）反應后溶液增加的質量為參加反應的氧化銅的質量．
（2）稀硫酸中含H2SO4的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．結合下列制取氣體的裝置，回答問題．

（1）標號a的儀器名稱是試管；
（2）用鋅和稀硫酸制取氧氣的反應可用化學方程式表示為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（3）收集氫氣可選擇裝置E或裝置C；
（4）加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體，應選擇的發(fā)生裝置是A；
（5）用裝置A和C組合制取氣體結束時，如果先熄滅酒精燈，后將導管移出水面，可能造成的后果是可能會造成水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．為防止H7N9疫情，需要使用大量的消毒劑ClO2，工業(yè)上制取ClO2的原理之一是2NaClO3+4X═2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O．下列有關說法正確的是（　�。�
A．X的化學式為HCl
B．ClO2中氯元素和氧元素的質量比為1：2
C．上述反應的物質中氯元素的化合價有5種
D．上述反應的生成物都是由分子構成的

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