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13.下列兩組鑒別物質的方案合理的是( 。
選項ABCD
要求區(qū)分Fe粉MnO2區(qū)分Fe粉和碳粉區(qū)分黃銅和黃金區(qū)分Ag和Al
發(fā)案1分別加入稀鹽酸觀色分別加入稀鹽酸分別加入CuSO4溶液
方案2分別加入H2O2溶液用磁鐵吸引加熱后,觀色分別加入MgSO4溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,再根據性質的不同,選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.

解答 解:A、鐵粉能與稀鹽酸反應生成氫氣,二氧化錳不能,用稀鹽酸可以鑒別;二氧化錳能夠加快過氧化氫溶液的分解,鐵粉不能,可以鑒別,故選項正確.
B、鐵粉和碳粉都是黑色,不能鑒別;故選項錯誤.
C、黃銅是鋅和銅的合金,鋅能與稀鹽酸反應生成氫氣,黃金不能,可以鑒別;銅和氧氣加熱會變黑,黃金不變,可以鑒別;故選項正確.
D、銀的位置排在銅的后面,鋁的位置排在銅的前面,分別加入硫酸銅溶液中,鋁能與硫酸銅溶液反應置換出銅,銀不能,可以鑒別;分別加入硫酸鎂溶液中,銀、鋁均不與硫酸鎂反應,不能鑒別;故選項錯誤.
故選:AC.

點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質題時,判斷的依據是:所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù),小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%.他認 為誤差主要由實驗裝置造成,于是改用圖乙裝置進行實驗,步驟如下:

①連接裝置并檢査氣密性.
②在量筒內加入100毫升的水.
③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內空氣體積為250毫升.
④在燃燒匙內放入過量的紅磷,塞緊瓶塞.關閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源.
⑤燃燒結束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內水面不再下降時,記錄量筒內水的體積為65毫升.
(1)小明按圖甲裝置進行實驗時,該如何檢査裝置的氣密性?
(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實誤差,其原因是:改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內空氣外逸而而造成實驗誤差
(3)根據本實驗數(shù)據,計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為14%
(4)通過比較發(fā)現(xiàn),小明的測量結果與真實值仍有差距,你認為引起本實驗的誤差還有什么因素?請你再探究一種因素即可.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.次氯酸鈣[Ca(ClO)2]常用于消毒、漂白.下列關于次氯酸鈣的說法,正確的是(  )
A.次氯酸鈣由4種元素組成
B.次氯酸鈣中氯元素的化合價為-1
C.次氯酸鈣中氯元素的質量分數(shù)為49.65%
D.次氯酸鈣中鈣元素與氧元素的質量比為5:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是 ( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末
C.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產生沒有氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.化學是一門自然學科,研究和發(fā)展化學學科的基礎是( 。
A.計算B.實驗C.測量D.推理

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.原子是由居于原子中心、帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成(原子核一般是由質子和中子構成).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.李明同學取來3支試管,分別編號為A、B、C.向試管內各加入 3mL水,進行了如下實驗:
(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱;
(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;
(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱.
實驗結果如下表:
試管編號ABC
水沸騰所用時間(s)903045
你由此得出的結論是外焰加熱速度快,根據這一結論你對用酒精燈加熱的建議是使用酒精燈的外焰加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,因為洗滌劑(  )
A.可以軟化水B.可以沉降雜質C.溶于水時放熱D.具有乳化功能

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用化學符號填空:
(1)2個氫原子2H;   5個鈉離子5Na+;
(2)氧化鐵Fe2O3
(3)碳酸鈉Na2CO3;氫氧化鈣Ca(OH)2
(4)2個二氧化碳分子2CO2

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