【題目】露天燒烤不僅產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，而且燒焦的肉類(lèi)中還含有強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)3，4﹣苯并芘，其化學(xué)式為C20H12。

（1）3，4﹣苯并芘分子中C、H原子個(gè)數(shù)比___；3，4﹣苯并芘的相對(duì)分子質(zhì)量___；

（2）3，4﹣苯并芘中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___；（精確到0.1%）

（3）126g3，4﹣苯并芘中含氫元素的質(zhì)量為___。

【答案】5：3 252 95.2% 6g

【解析】

（1）3，4﹣苯并芘分子中C、H原子個(gè)數(shù)比20：12＝5：3；3，4﹣苯并芘的相對(duì)分子質(zhì)量12×20+1×12＝252；

（2）3，4﹣苯并芘中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈95.2%；

（3）126g3，4﹣苯并芘中含氫元素的質(zhì)量為126g×＝6g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①______，②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→______→______（填字母序號(hào)）。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的操作方法是______。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向147克稀硫酸中加入鋅粉（僅含不容于酸的雜質(zhì)），所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）此過(guò)程中產(chǎn)生氣體的最大質(zhì)量是_____g。

（2）原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)“珠漏”，A首先漏下，A﹣F分別代表6種初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)：氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、四氧化三鐵、硝酸銀。

珠子漏下的規(guī)律：

①相對(duì)分子質(zhì)量第二大的第一個(gè)漏下；

②先漏下的珠子帶動(dòng)下一顆相互間能反應(yīng)的珠子漏下，從而實(shí)現(xiàn)按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下。

（1）上述“碳的某種氧化物”的化學(xué)式是_____。

（2）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（3）物質(zhì)C的用途是_____。

（4）E與F發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生活中經(jīng)常利用燃料燃燒釋放的能量加以利用，如圖是生活中常見(jiàn)的液化石油氣和燃?xì)庠�，�?qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若燃?xì)庠钌系幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，則應(yīng)___；（填“增大進(jìn)風(fēng)口”或“增大進(jìn)氣口”），關(guān)閉氣罐的閥門(mén)火焰會(huì)熄滅是因?yàn)?/span>___（用滅火原理解釋?zhuān)?/span>

（2）液化石油氣中含有乙炔（C2H2），寫(xiě)出乙炔燃燒的化學(xué)方程式___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年鹽城市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天藍(lán)、水清、地綠、寧?kù)o、和諧”。

（1）鹽城市的空氣質(zhì)量非常好，潔凈的空氣屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）

（2）下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是_____。

A 開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料 B 改進(jìn)汽車(chē)尾氣的凈化技術(shù)

C 節(jié)假日燃放煙花爆竹 D 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

（3）為了使老百姓能喝上放心的自來(lái)水，市政府也做出了極大的努力。如圖1是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有_____；

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 吸附 D 蒸餾 E 消毒

②實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是_____。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖2圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____（填序號(hào)）；

③生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢，說(shuō)明水中含有可溶性的鈣鎂化合物，為了檢驗(yàn)居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入_____檢驗(yàn)。

（4）圖3是電解水的簡(jiǎn)易裝置�；卮鹣铝懈鲉�(wèn)題：

指出電源的正、負(fù)極：A為_____極。事先往水中加入少量碳酸鈉或者硫酸鈉等物質(zhì)，其目的是_____；由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論，說(shuō)明水是由_____組成。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①________ ，②________ ．

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和________ （填字母）進(jìn)行組裝，你認(rèn)為A裝置中還缺少________ ．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為________ ，加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是________ ．

（3）小翔選用B和C裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式________ ，驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是________ ．

（4）小明通過(guò)查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳．則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為________ （填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A在常溫下是液體，F是人體胃液中助消化的酸，E常用來(lái)改良酸性土壤，A和B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：A______，B______。

（2）B和G之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）G和F之間的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng)。

（4）C物質(zhì)的一種用途是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是

A．甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

B．甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大

C．在20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D．當(dāng)甲中含有少量的乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純甲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案