12．下列關于二氧化碳的說法不正確的是（　　）
A．二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B．干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨
C．用二氧化碳滅火，只與它的化學性質均有關
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

分析 物質的性質決定物質的用途，根據(jù)二氧化碳的性質與用途進行分析判斷即可．

解答 解：A、二氧化碳能與水反應生成碳酸，可用于制汽水，故選項說法正確．
B、固體的二氧化碳升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項說法正確．
C、二氧化碳可以滅火，是利用了不燃燒也不支持燃燒這條化學性質和密度大于空氣這條物理性質，故選項說法錯誤．
D、植物的光合作用是大氣中CO2的主要消耗途徑，故選項說法正確．
故選C

點評 本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握二氧化碳的性質和用途即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．以下是四位同學對某物質的正確判斷，請根據(jù)他們的討論推斷該物質是（　�。�
A．CH4B．COC．C2H5OHD．H2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于空氣污染物的是（　　）
A．一氧化碳B．二氧化碳C．氧氣D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．判斷物質之間是否發(fā)生了化學變化常常是以現(xiàn)象為依據(jù)的．如果一個化學變化在反應前后現(xiàn)象無明顯變化．往往要借輔助現(xiàn)象來加以說明．
小明同學做了如下四組實驗，請仔細閱讀：
Ⅰ．將一定量的稀硫酸與一定量的氫氧化鈉溶液混合無明顯現(xiàn)象；
Ⅱ．將少量氧化銅加入一定量的稀硫酸中，觀察到了明顯現(xiàn)象；
Ⅲ．將少量稀硫酸與一定量的氫氧化鈉溶液混合，過一會又將少量氧化銅加入其中，無明顯現(xiàn)象；
Ⅳ．將少量氧化銅分別加入足量的氫氧化鈉溶液和水中無明顯現(xiàn)象．
通過對以上實驗的閱讀，回答下列問題：
（1）實驗Ⅰ中的化學反應方程式是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（2）實驗Ⅱ中的明顯現(xiàn)象是黑色粉末逐漸溶解，溶液由無色變藍色；化學反應方程式是CuO+H2SO4=H2O+CuSO4；
（3）實驗Ⅳ的目的是證明CuO不能溶于NaOH和H2O；
（4）將少量氧化銅加入水中是否有意義？無；理由是NaOH溶液中有H2O；
（5）小明同學做該實驗的最終目的是通過黑色粉末CuO在加入NaOH前后的狀態(tài)變化，證明H2SO4與NaOH發(fā)生了化學反應．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應而變質．某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1）【猜想】
猜想Ⅰ：沒有變質，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3．則CaO與水反應的反應方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）【實驗】如圖所示：

（3）【判斷】
a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ不成立．（填：成立、不成立）
b．操作④發(fā)生化學反應的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有Na2CO3（寫化學式）；由此可得該猜想不成立．
c．綜合a和b的結論，判斷該樣品變質情況為部分變質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．關于能源的利用，下列說法正確的是（　　）
A．超導材料可應用于電飯鍋和遠距離輸電線
B．天然氣是一種清潔能源，人類可以永久地開發(fā)
C．合理利用核能源特別要注意防止核泄漏，以免造成環(huán)境污染
D．大量使用石油產(chǎn)品會造成大氣污染，所以應該停止開采石油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質的用途中，只利用其物理性質的是（　�。�
A．稀有氣體用來制作霓虹燈B．氮氣用于制造氮肥
C．二氧化碳用于滅火D．稀硫酸用于除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學反應都遵守質量守恒定律．某同學設計了如下A、B、C、D四個實驗，并按如圖E實驗操作來驗證質量守恒定律．

（1）使用托盤天平時，將稱量物放在左盤（填“左”或“右”），稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針略微向左偏轉，接下來的操作是繼續(xù)添加砝碼或向右撥游碼．
（2）C實驗中的鐵絲實驗前需對它進行的操作是用砂紙打磨．
觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡，有同學認為B、C實驗都能驗證質量守恒定律，你認為他的說法不正確（填“正確”或“不正確”）．
（3）A、D實驗天平不平衡，其中A實驗的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，D實驗天平不平衡的原因是因為該反應生成了二氧化碳，二氧化碳擴散到空氣中．
（4）下列各項中，在化學反應前后一定不變的是CD（填字母）．
A．元素化合價     B．分子的種類
C．原子的種類     D．原子的數(shù)目．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗操作示意圖：

（1）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是一是防止藥品腐蝕托盤，二是使稱量更準確．
（2）操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管．
（3）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止C．（填序號）
A．過濾速度慢    B．濾紙破損    C．雜質未經(jīng)過濾就進入濾液
（4）圖中部分操作有錯誤，其中會導致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作序號是D，說明引起偏低的理由未用玻璃棒攪拌，會導致液體外濺，損失部分氯化鈉．

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